Recently, Early Childhood Care and Learning has become a central point in the South African education spectrum. Unfortunately, this sector faces challenges, especially in economically challenged societies. (pdf)

At arbejde praksisfagligt handler ikke bare om at lave noget fysisk som for eksempel mad, lyder det fra professor Karen Wistoft. Eleverne skal lave maden for at blive klogere på madkultur, råvarer, ernæring og smag.

Barn er mer aktive når de går på fritidsordninger etter skolen, viser en ny studie.

Slik kan skoleforskningen komme lærerne til nytte.

Studerende klarer sig bedre fagligt, når telefonen lægges væk i undervisningen. Effekten er størst blandt dem, der i forvejen har de laveste karakterer, viser et nyt internationalt studie fra bl.a. Københavns Universitet.

There is growing evidence that children today have fewer opportunities for independent, adventurous outdoor play and fewer chances to make decisions and shape their own experiences than previous generations.

"Det er en urovekkende utvikling at barn leker stadig mindre i naturen", sier forskere, som peker på tapte erfaringer for livet.

Hvis lærere skal kunne tage ansvar for deres elever, skal de også have indflydelse på de beslutninger, der former deres arbejde, lyder en af hovedpointerne i en ny bog om afmagt i den offentlige sektor.

Kunstig intelligens kan føre skolen i tre svært forskjellige retninger, mener professor. Elevene kan få mer tid til med læreren eller mer tid foran skjermen.

Forskerne har beskrevet fire ulike roller eller tenkemåter, som skoleledere bruker.

If you want to get really good at French, Arabic or Hungarian, don’t start with rote learning vocabulary and grammar, focus on how they sound instead, research suggests.

Students need chances to learn from failure, overcome traumas and empower themselves, say two experts from Harvard Graduate School of Education.