Boken är lättläst och ger en tydlig bild av hur Karin och Per Alnervik själva har jobbat med utveckling av kollegialt lärande i förskolan. Författarna tar ett brett grepp om ämnet. Tyvärr blir också bredden bokens svaghet. Ibland känner att jag vill veta mer om hur de tänker inom olika områden som de beskriver. Jag…

Teacher collaboration can help improve teaching and learning, asserts Les Foltos, director of Peer-Ed. In this blog post, Foltos shares five factors to helping teachers learn to collaborate, including the need for trust.