Forskning och utveckling kategorier
To elever med samme karaktergjennomsnitt er ikke nødvendigvis like faglig sterke
Ny forskning viser at noen valgfag er mye vanskeligere å få gode karakterer i enn andre.
Forskning och utveckling inom kategori "Kunskapsresultat"
Visar sida 1 av 7
Välj typ av innehåll inom kategori "Kunskapsresultat":
Forskning och utveckling kategorier
Children hit by parents more likely to bully others, research finds
The UCL study also found physically punished children were more likely to struggle in school. Children smacked by their parents struggle to get good exam results and are more likely to bully others, causing a negative impact on society, according to new research calling for smacking to be banned.
Forskning och utveckling kategorier
Smacking children linked to poorer education and behaviour problems, study reveals
Not outlawing smacking is a ‘huge missed opportunity and deeply disappointing’, according to researchers
Forskning och utveckling kategorier
“How can you measure something like aromatic salt?” Competing discourses on school development within a municipal quality improvement model
This study explores discursive encounters between school leaders, teachers, and local education authority (LEA) officials within a local school improvement initiative in Sweden. Using a primary school case, the research examines how competing discourses, focused on results- oriented accountability and professional autonomy, are interpreted and enacted locally, and how this shapes interactions between teacher leaders,…
Forskning och utveckling kategorier
Digitala läsprov mäter inte bara läsning
Digitala läsprov gynnar elever med en starkare socioekonomisk bakgrund, och ställer fler krav på eleverna än pappersbaserade läsprov. Det visar Elpis Grammatikopoulous avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Pedagogiska modeller i idrott och hälsa passar inte alla
Pedagogiska modeller i idrott och hälsa kan hjälpa lärarna att fokusera på hur eleverna kan förbättra sina förmågor. Men modellerna bör inte användas i alla sammanhang, menar Robin Lindgren Fjellner som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Ojämlika övergångar till högre utbildning och arbete bland unga vuxna i Malmö
De elever som saknade fullbordad gymnasieutbildning var i mindre utsträckning förankrade på arbetsmarknaden och hade en betydligt svagare inkomstutveckling än sina jämnåriga. Det visar en rapport från Muvah – Malmöungdomars väg till arbete genom högre utbildning, en kunskapsallians mellan Malmö stad och Malmö universitet (pdf).
Forskning och utveckling kategorier
”Eleverna klarar mer än vi tror”
Genom höjda förväntningar och rätt stöd har Carlforsska gymnasiet i Västerås fått sina elever i anpassad skola att samarbeta och bli mer självständiga. Inspirationen till förändring kom från deltagandet i Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Forskning och utveckling kategorier
Kunskapsanpassad skola
Ett starkare kunskapsuppdrag och ett ökande antal elever ställer nya krav på anpassad skola. Så vill forskare hantera utmaningarna.
Forskning och utveckling kategorier
Viktigt med likvärdig utbildning – även för framgångsrika elever
Alla elever ska stimuleras i skolan, även de som har lätt för att lära sig. Det menar rektorerna och lärarna i såväl det svenska som i det engelska skolsystemet, konstaterar Åsa Melander som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Svårigheter kan döljas bakom goda skolresultat
Unga människors känsloreglering och hantering av vardagen är viktigt både för måendet och skolresultatet. Elever kan dölja svårigheter bakom goda skolresultat, menar Frida Ilahi som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Ansvaret för studieresultaten läggs på eleverna
I skolan läggs ansvaret för studieresultaten i hög utsträckning på eleverna. Forskaren Kajsa Rudberg konstaterar att det innebär en individualisering där eleven blir utlämnad till sig själv.