Forskning och utveckling kategorier
Sveriges skolledaromsättning. En studie om varför nya skolledare byter arbete
Tobias Richard vill med sin avhandling öka kunskapen om varför nya skolledare väljer att lämna sina tjänster.
Forskning och utveckling inom kategori "Lärarpanelens favorit"
Visar sida 2 av 24
Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarpanelens favorit":
Forskning och utveckling kategorier
Lärarpanelens favorit: Motiverande samtal kan stärka lärares självtillit
Många lärare känner sig inte tillräckligt förberedda inför det relationella arbetet i skolan. Utbildning i Motiverande samtal (MI) kan vara ett konkret sätt att stärka lärares självtillit när det gäller att engagera elever och hantera olika klassrumssituationer. Det konstaterar Martina Jordan i sin avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Motiverande samtal stärker lärares självtillit
Utbildning i motiverande samtal kan vara ett konkret sätt att stärka lärares självtillit när det gäller att engagera elever och hantera olika klassrumssituationer. Det visar Martina Jordans avhandling som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Does teaching quality matter for student learning outcomes? A student perspective of a mathematics classroom
Lärarens pedagogiska ledarskapsförmåga spelar en avgörande roll för elevers lärande. Ett lugnt, positivt och förtroendefullt klassrumsklimat är en grundförutsättning, konstaterar Lena Asp i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Närmiljön viktig i undervisningen i friluftsliv
Förutsättningarna för att undervisa i friluftsliv ser olika ut i Sverige och därför kan undervisning i närmiljön vara viktigt. Det visar Maria Howdings avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Lärares och elevers erfarenheter av grupparbetsbedömning i gymnasieskolan. Möjligheter, utmaningar samt konsekvenser för validitet, reliabilitet och rättvisa
Johan Forsell har forskat om gymnasielärares och elevers erfarenheter av möjligheter och utmaningar vid grupparbetsbedömning.
Forskning och utveckling kategorier
Guldkorn från skolforskningsåret 2024
Hållbar undervisning, didaktiska vägval och lärares lärande. Likvärdighet, läs- och skrivundervisning samt undervisning i fritidshemmet. Det är forskningsämnen som väckte extra mycket intresse hos Lärarpanelen under 2024.
Forskning och utveckling kategorier
Lärarpanelens favorit: Så kan skrivande bli meningsfullt för elever
Elever upplever att det är meningsfullt att skriva om de får skriva texter som fyller en social funktion. Men om texterna bara ska läsas av en lärare eller om det ställs krav på eleverna som de inte kan hantera, kan de i stället känna en motvilja mot skrivande, konstaterar Magnus Jansson i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan skrivande bli meningsfullt för elever
Att skriva upplevs meningsfullt av eleverna när texterna används och fyller en social funktion. Det visar Magnus Jansson i sin avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Motiverande samtal som relationellt verktyg för lärare i grundskolan
Martina Jordan vill med sin forskning bidra med kunskap om lärares upplevelser av att tillämpa och implementera motiverande samtal (MI).
Forskning och utveckling kategorier
Så undervisar förskolan i hållbar utveckling
Flera faktorer påverkar undervisningen för hållbar utveckling i förskolan, och den största faktorn är att samtliga pedagoger har ett gemensamt mål med undervisningen. Det visar Anders Ohlssons avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Möten i friluftsliv. Lärarutbildare utforskar den egna undervisningspraktiken
Hur formuleras utmaningar i friluftslivsundervisning i ett kollegialt utvecklingsarbete inom lärarutbildning? Det är en av frågorna som Maria Howding utforskar i sin avhandling.