Forskning och utveckling kategorier
Idrottslärares brist på status – en 200 år lång diskussion
Det finns en stark och sedan länge befäst norm om hur idrottsläraren ska vara. Det konstaterar Sofia Sebelius som forskat om idrottsläraryrket.
Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"
Visar sida 28 av 119
Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":
Forskning och utveckling kategorier
Låg status – ett 200 år gammalt problem för idrottslärare
Idrottslärare känner att de har låg status i skolan – och har känt så i över 200 år! Idrottsläraren och forskaren Sofia Sebelius har studerat skrifter om idrottsläraryrket sedan 1813. "Jag blev förvånad över att formuleringar från den tiden återkommer än idag".
Forskning och utveckling kategorier
Idrottslärare söker efter högre status
De har likvärdig utbildning och lön men idrottslärare säger själva att de har lägre status än lärare i teoretiska ämnen. En ny avhandling visar att önskan om högre status har varit konstant i 200 år.
Forskning och utveckling kategorier
“Should i stay, or should i go”. Teachers’ motivation to stay at their workplace
Jeffrey Casely-Hayford vill med sin avhandling öka kunskapen om relationen mellan lärares psykosociala arbetsmiljö och viljan att lämna yrket.
Forskning och utveckling kategorier
Trygga och otrygga platser – en etnografisk studie om våld och utsatthet bland barn i fritidshem
På vilket sätt hanteras våld och utsatthet bland barn av personal i fritidshem och hur talar personalen om att hantera våld? Det är en av frågorna som Anna-Lena Borg undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Tradition och fakta präglar undervisning i NO
Det finns en stark akademisk tradition när det handlar om hur lärare i naturvetenskapsämnena ska vara och hur undervisningen ska gå till. Det visar Lina Varg som forskat om undervisningen i NO på mellanstadiet.
Forskning och utveckling kategorier
Vita fläckar om sex och samlevnad i läroböcker
Intersexualitet och asexualitet är exempel på områden som saknas i avsnitten om sexualundervisning i biologiböcker för högstadiet. Det visar Hannele Junkalas doktorsavhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Vilka undervisningsrelaterade problemområden väljer lärare att undersöka i sin undervisning, och hur kan dessa val förstås?
Denna artikel syftar till att fördjupa förståelsen för lärares professionalitet och samhällsuppdrag genom att undersöka vilka undervisningsrelaterade problem lärare väljer att adressera och varför. Studien gjordes inom ett av Ifous forsknings- och utvecklingsprogram.
Forskning och utveckling kategorier
Flera steg viktiga när lärare lär sig teori
Hur lärare kan lära sig tillsammans är fokus för Emelie Stavholms avhandling om fortbildning i förskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Forskaren: Så ska digital ilska mot lärare förebyggas
Hotfulla mejl från vårdnadshavare, smygfilmning i klassrummet och exponering i sociala medier. Det är några av de digitala trakasserier som drabbar lärare och rektorer, visar ny forskning från Malmö universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Vägar mot ett svenskt ordförråd: Nyanlända ungdomars ordförrådsutveckling på språkintroduktionsprogrammet
Vilka receptiva ordkunskaper har andraspråksinlärare på språkintroduktionsprogrammet, och hur står sig kunskapsnivån gentemot de mål och krav som ställs på eleverna? Det är en av frågorna som Anna Ingves undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Speciallärares och specialpedagogers relationskompetens i arbete med elevers kamratrelationer och med relationer till elevernas föräldrar
The purpose of this article is to discuss how special educators – “speciallärare” (SL) and “specialpedagoger” (SP) – perceive relational competence working with their students’ peer relationships and with the students’ parents. (pdf)