Med en introduktionsperiod får nyanställda lärare och förskollärare en bra start i yrket − och stannar kvar. Vi vägleder hur huvudmannen och rektorn kan organisera introduktionsperioden.

In a digital society threatened by various disruptions such as the COVID-19 pandemic, lifelong learning attitudes have become even more crucial in fostering the resilience and adaptation of youngsters., writes Andreas Schleicher, OECD.

In less than 20 minutes each, these six TEDx Talks explore topics like chronic exhaustion, cultural identity, and emotional intelligence, among others.

Sandeep Acharya answered when his teachers and classmates called him Sand-eep, even Sandy, for 12 years before he decided he couldn’t take it any longer: “Junior year of high school, I walked up to the blackboard in every one of my classes and drew a circle with lines radiating from the center. ‘Sun-deep,’ I said in…

Vetenskapsrådet har beviljat nära 40 miljoner kronor till ett projekt som leds från Lunds universitet som handlar om samverkan mellan skola och akademi. Målsättningen är att överbrygga glappet mellan den erfarenhetsbaserade verksamheten ute i skolor och akademisk forskning inom utbildningsvetenskap och lärarutbildningen.

Innehållet i guideboken är uppdelat i tre större avsnitt. Det första handlar om din roll i klassrummet och belyser ledarskapet, lektionsstruktur, förberedelser och bedömning, anpassningar, termin­sstart och att skapa relationer. I avsnitt två ligger fokus på din lärarroll utanför klassrummet.

Hur kan en forskarskola för språklärare se ut? I en ny antologi delar tio lärare med sig av sin forskning om lärande, undervisning och bedömning av språk. Alla har de deltagit i en nationell forskarskola i de främmande språkens didaktik, FRAM.

Lagom involverade föräldrar som accepterar skolans spelregler, som deltar på möten och tar kontakt med skolan om det behövs. Det är den ideala formen av föräldrasamverkan, enligt lärarna i en ny studie. Föräldrarna å sin sida vinner på att använda sig av sina sociala och kulturella resurser.

Normer på fysiklärarutbildningen gör att studenter avstår att fråga på grund av risken att inte framstå som smarta nog. "Legitimitet uppnås genom att framstå som intelligent, aldrig ha fel och att förstå snabbt," säger Johanna Larsson, som undersökt hur utbildningen formar blivande lärare i fysik.