This exploratory paper contributes to the literature on European Union (EU) soft governance by discussing the recent EU policy initiative “Erasmus+ Teacher Academies” as a case of experimentalist governance. Asking what makes this initiative a case of experimentalist governance, the paper demonstrates how it constitutes an experiment in terms of governance as well as the…

Matti Karlström har en lång bakgrund som grundskollärare i matematik och naturvetenskap och har även arbetat som lärarutbildare i naturvetenskapsämnenas didaktik de senaste 15 åren. I slutet av maj disputerade han på sin avhandling om didaktisk modellering.