Forskning och utveckling kategorier
Ny bok om känslor och relationer i läraryrket
Henrik Lindqvist, universitetslektor på Linköpings universitet, är aktuell med en bok om hur lärarstudenter och nya lärare kan uppleva och hantera sin arbetssituation.
Forskning och utveckling inom kategori "Lärarutbildning"
Visar sida 15 av 48
Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarutbildning":
Forskning och utveckling kategorier
Implications of the imposed and extensive use of online education in an early childhood education program
This paper discusses the implications related to this transformation by asking the following research question: After being subjected to the imposed and extensive use of online education due to the pandemic, what implications can be found when we examine pre-service teachers’ digital competence and attitudes towards and use of digital technology?
Forskning och utveckling kategorier
Utmanande och krävande för lärarstudenter på vfu
Den verksamhetsförlagda utbildningen är oerhört komplex och krävande för många lärarstudenter. Villkor, förutsättningar och resurser skiljer sig också stort mellan skolorna, visar Paul Strands avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Designmönster kan ge stöd i lektionsplaneringen
Goda exempel, designmönster, kan ge stöd när det gäller lektionsplanering. Blivande lärare kan ha stor glädje av att resonera om undervisningsproblem och lösningar, menar Elisabeth Rolf som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
"Till adjunkternas försvar"
Det borde anses självklart att vi behöver adjunkter både på hel- och deltid i landets lärarutbildningar. Adjunkterna utgör ofta den för lärarstudenterna så viktiga länken mellan teori och praktik, och de har som regel en gedigen lärarerfarenhet. Adjunkterna behöver dock betydligt bättre arbetsvillkor än vad de har idag, skriver Nils Larsson.
Forskning och utveckling kategorier
En bra lektion är rätt mycket jazz. Villkor och förutsättningar för ämneslärarstudenters lärande av praktiska yrkeskunskaper i verksamhetsförlagd utbildning
Vilka utmaningar möter ämneslärarstudenter och vilka kunskaper och resurser utnyttjar de i sin undervisning i sin verksamhetsförlagda utbildning? Det är en av frågorna som Paul Strand undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Vodd: Livet efter specialskola med lärarstudenterna Cecilia och Jessica
Vodd: Livet efter specialskola med lärarstudenterna Cecilia och Jessica. (webb-radio)
Forskning och utveckling kategorier
Samarbete lyfter lärarstudenternas utbildning på plats i skolan
Lärarutbildningen på Örebro universitet samarbetar med regionens skolor och förskolor för att förbättra den verksamhetsförlagda utbildningen, VFU.
Forskning och utveckling kategorier
Poesididaktik och kulturell hållbarhet – bortom mätbarhetens horisont
Förekomsten av poesi inom svenskämnet på lärarutbildningarna skiljer sig markant åt på landets olika lärosäten. Karolina Petterssons studie visar att lärarutbildare anser att poesin får stå tillbaka till förmån för mer prosaorienterade texter.
Forskning och utveckling kategorier
Magnus Hultén: Dags att lära av den sista lärarhögskolan
Vid nyår är det fjorton år sedan Lärarhögskolan i Stockholm tvingades in under Stockholms universitet. Hur kom det sig att detta ansågs nödvändigt och vad blev egentligen konsekvenserna? Om det skriver Magnus Hultén, professor vid Linköpings universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Roboten Nao ska hjälpa eleverna lära sig matte
De flesta lärare i grundskolan skulle säkert tacka ja till en extra hjälpande hand under lektionerna. I framtiden kanske vi kan få den hjälpen av sociala robotar. Vid lärarutbildningen i Vasa och Experience Lab pågår just nu forskningsprojektet SoRoMa där man vill studera interaktionen mellan elever och robotar för att bättre kunna förstå och stödja…
Forskning och utveckling kategorier
Sexrevolutionen: Så förändras undervisningen 2022
Eleverna vill tala mer om sex, men lärarna tycker att det har blivit svårare. Särskilt när det gäller att tala om pornografi. Det visar befintlig forskning. Hösten 2022 förändras både läroplanen och lärarutbildningarna när det gäller sexualundervisning för att lärarna på ett bättre sätt ska kunna möta eleverna – och deras frågor.