Lärarutbildning-arkiv – Sida 51 av 52

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarutbildning"

Visar sida 51 av 52

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarutbildning":

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Lärarprofessionen Lärarutbildning Samarbete, arbetslag Skolhistoria Universitet, högskola

Från samhällsmoder till forskarbehörig lärare: Kontinuitet och förändring i en lokal förskollärarutbildning

2008-11-24

Britt Tellgren har i avhandlingen "Från samhällsmoder till forskarbehörig lärare" undersökt vilka bärande värden och föreställningar som genom tiderna har förmedlats för att utbilda en fullvärdig förskollärare.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Genus Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hbtqi Hem, kultur, omvärld Integration Kunskapsresultat Kvalitetsarbete Lärarprofessionen Lärarutbildning Vårdnadshavare

Empirical studies of public policies within the primary school and the sickness insurance

2008-11-13

Är åldersintegrerade klasser bra eller dåligt för elevers slutresultat? Spelar lika kön och etnisk bakgrund på lärare och elever roll för provresultat och slutbetyg? Det undersöker Erica Lindahl i avhandlingen "Empirical studies of public policies".

Skolporten

Estetiskt lärande

Forskning och utveckling kategorier

Estetiskt lärande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Kulturskolan Lärarprofessionen Lärarutbildning

Behov av reformer inom den kommunala musikskolan

2008-11-12

Hur blev du intresserad av ämnet? - Inom den musikpedagogiska traditionen verkar mycket vara för givet taget. Som exempelvis att ju större musikalisk talang man har desto mer får man ut av att spela. Själv är jag är kritiskt till detta odemokratiska synsätt men har aldrig funnit något forum att diskutera och ställa frågor om…

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Lärarprofessionen Lärarutbildning Universitet, högskola

Motstånd och mening. Innebörd i blivande lärares seminariesamtal

2008-09-02

I Susanne Gustavssons avhandling "Motstånd och mening" riktas intresset mot lärarutbildningens villkor som akademisk yrkesutbildning, tolkat genom studenters samtal.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Lärarprofessionen Lärarutbildning Naturvetenskap Universitet, högskola

Learning to teach and teaching to learn : primary student teachers´ complex journey from learners to teachers

2008-08-26

Pernilla Nilsson har i avhandlingen "Learning to teach and teaching to learn" undersökt hur lärarstudenter utvecklar ämnesdidaktisk kunskap för att undervisa yngre elever i naturvetenskap.

Skolporten

Bild

Forskning och utveckling kategorier

Bild Didaktik Estetiskt lärande Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Lärarprofessionen Lärarutbildning Slöjd

Utan ansvar blir det inget övervägande

2008-06-19

Vilka val gör vi, och varför? Maria Andrén menar att den pedagogiska valsituationen måste synliggöras, men det räcker inte: om blivande lärare ska kunna överväga på ett konstruktivt sätt måste de känna ansvar för den situation som de står inför.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Intervju Kognition, minne Lek Lärarutbildning Skolhistoria Skolpolitik Styrdokument

Pedagogisk förändring kräver organisatoriska åtgärder

2008-06-16

Johannes Westberg har studerat pedagogiska förändringar i den svenska förskolepedagogiken 1835-1945. Han konstaterar att man bör lägga mindre krut på centrala styrdokument och istället förändra förutsättningarna för varje skola.

Skolporten

Lärarutbildning

Forskning och utveckling kategorier

Lärarutbildning Universitet, högskola

Lärarutbildning mellan det bekanta och det obekanta: En studie av lärares och lärarstudenters beskrivningar av levd erfarenhet i skola och högskola.

2008-05-20

Marianne Öberg Tuleus har i sin avhandling "Lärarutbildning mellan det bekanta och det obekanta" undersökt vilka innebörder av fenomenet lärarutbildning som framträder då lärarutbildning studeras som levd erfarenhet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Gymnasieskola Lärarprofessionen Lärarutbildning

Det pedagogiska övervägandet: en uppmärksamhetsriktande studie i och genom humanvetenskaplig handlingsteori

2008-05-06

När pedagoger ställs inför konkreta valsituationer tvingas de välja, och i det övervägandet möts teori och praktik. Syftet med Maria Andréns studie är att uppmärksamma valet och bidra till ett samtal som kan minska klyftan mellan teori och praktik.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Kognition, minne Lek Lärarutbildning Skolhistoria Skolpolitik

Förskolepedagogikens framväxt: Pedagogisk förändring och dess förutsättningar, ca 1835-1945

2008-04-18

I avhandlingen "Förskolepedagogikens framväxt" har Johannes Westberg studerat pedagogiska förändringar i den svenska förskolepedagogiken under 1835-1945.

Skolporten

Grundskola 7-9

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Ledarskap Litteracitet Lärarutbildning Matematik Motivation Samarbete, arbetslag Tal- och språkutveckling

På tal om matematik: matematiken, vardagen och den matematikdidaktiska diskursen

2008-03-20

I avhandlingen "På tal om matematik" försöker Eva Riesbeck få syn på språket, kunskapen och matematiken i matematikundervisningen. Det gör hon bland annat genom att studera lärares och elevers samtal i ett matematikklassrum.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Kognition, minne Lärarpanelens favorit Lärarprofessionen Lärarutbildning Samarbete, arbetslag

Att bli bättre lärare. Hur undervisningsinnehållets behandling blir till samtalsämne lärare emellan.

2008-03-13

I avhandlingen "Att bli bättre lärare" studerar Laila Gustavsson lärares professionella utveckling under en kompetensutvecklingsperiod. Hur talar lärare om och hanterar lektionsinnehållet - och vad har det för inverkan på elevernasresultat?

Skolporten

<1…505152 >