Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Läromedel"

Visar sida 1 av 31

How Finnish teachers select diverse materials to support immigrant preparatory education

7 september
Building on prior research indicating that the native-immigrant achievement gap in Finland is tied to language proficiency and an absence of suitable multilingual teaching resources, this study qualitatively investigates how preparatory education teachers select materials. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier

Att hantera olika perspektiv – Kan vargar och människor leva tillsammans?

18 februari
I det här pedagogiska rollspelet får dina elever ta på sig rollen som herdar, jägare, naturvårdare eller lokalpolitiker och samarbeta för att hitta långsiktiga lösningar för en samexistens med vargen. De får lära sig att se olika perspektiv, förstå andras intressen och motiv och bli bättre på att förhandla och kommunicera, samtidigt som de lär…

Svenskämnet traditionellt trots digitalisering

17 februari
Digital teknologi framstår mest som en skrivmaskin i högstadiets svenskämne, medan ämnesinnehållet hanteras på ett traditionellt sätt. Det menar forskaren Linnea Wenell som forskat om digital teknologi och vad som händer, eller inte händer, i skolpraktiken.

Plats för mer undervisning om smittsamma sjukdomar

27 januari
Mellanstadiets biologiundervisning tar inte tar upp infektionssjukdomar på något djupare plan, trots att det står i kurs- och läroplaner att man ska undervisa om hälsa och sjukdom. Det konstaterar Anna-Clara Rönner, som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier

The form and function of education fiction: a design heuristic to foster convivial forms of inquiry

26 januari
The production of education fiction fosters social inquiry to imagine more equitable and socially just education futures. To support these claims, we reflect on our work developing character-based stories representing aspects of what it might mean to become an academic of working-class heritage and propose a design heuristic for creators and analysts of education fiction.…
1231