Teachers can engage reluctant readers by approaching reading as an opportunity to get away and acting as students' travel agents, writes Kelly Owens, a literacy interventionist and veteran educator. In this article, Owens shares strategies to help avoid having students view reading as a chore, such as establishing a reading routine and encouraging students to…

When teachers find creative ways to integrate reading and writing with math curricula, it humanizes the subject matter and allows kids to process unfamiliar material linguistically.

Det store skriveforskningsprojekt Atel er afsluttet, og forskere og lærere er i gang med at udvikle konkrete materialer til dansklærerne. ”Det er hamrende spændende, og jeg kan se og hjælpe elever helt anderledes”, siger en læsevejleder.

With these scaffolds to support reading and writing skill development, all students can thrive in elementary STEM classes.

Sjuk sköterska eller sjuksköterska. Skum tomte, eller skumtomte? Många menar att särskrivningar är ett tecken på att unga skriver allt sämre. Men sett ur ett historiskt perspektiv har särskrivningen minskat, inte ökat, berättar forskaren Lisa Loenheim.

Barn och unga skriver mer än någonsin. Och samtidigt uppfattar många lärare att eleverna skriver sämre än tidigare. Hur går det ihop? ”Att man kan skriva sms betyder inte att man kan skriva en utredande text”, säger språkforskaren Theres Bellander.

Här hittar du filmer som ger dig stöd och inspiration för ditt läsfrämjande arbete. Filmerna lyfter olika perspektiv på hur du kan stärka elevers läsintresse och förmåga att läsa och förstå olika texter. Du hittar också reflektionsfrågor och länkar till fördjupande artiklar.

An intense program in phonological awareness can help middle school students who are struggling to keep up with reading.

Hur har läsningen i de svenska hemmen formats från 30-talet och framåt? Det undersöker forskarna Anna Lundh och Linnéa Lindsköld i ett nytt projekt finansierat av Riksbankens jubileumsfond.

For barn under 2 år er det viktig å delta når de blir lest for. Lesing skaper en vi-lek, viser ny studie.

Most teacher use a combination of print and screen versions of texts in the classroom, according to an Education Week survey. While some studies point to better reading comprehension when students read in print, the research is nuanced, with Virginia Clinton-Lisell, an associate professor of educational psychology.