Forskning och utveckling kategorier
Med näsa för att läsa
Skolportens magasin har intervjuat dyslexiforskaren Ulrika Wolff om varför tidiga insatser vid läs- och skrivsvårigheter är avgörande.
Forskning och utveckling inom kategori "Läsa, skriva"
Visar sida 51 av 73
Välj typ av innehåll inom kategori "Läsa, skriva":
Forskning och utveckling kategorier
Bokstart – språkutveckling för de allra yngsta
Att få små barn att utveckla sitt språk och stimulera till läsning är fokus för Bokstart. En satsning som började som ett pilotprojekt i tre städer, men som i Göteborg drivits vidare och vuxit betydligt.
Forskning och utveckling kategorier
Bokslukare i Bergsjön
Göteborgsfamiljen Dugajlic besöker ofta det lokala biblioteket. Grunden till läsvurmen lades tidigt via mamma Rebecca, men alla hennes tre barn har dessutom fått besök av stadens Bokstart-team.
Forskning och utveckling kategorier
Samarbete som styrka
Varje vecka läser Bokstartare högt för barnen på Lövgärdets öppna förskola i Angered. Igenkänningen är hög – böckerna som Bokstart delat ut till de små hemma finns även här och i områdets andra förskolor.
Forskning och utveckling kategorier
Läs med barnen och se dem växa
Traditionellt har högläsning använts som en övergångsaktivitet i förskolan, ett lugnande moment. Men i dag är forskare och förskollärare överens om att det är en fantastisk pedagogisk metod.
Forskning och utveckling kategorier
Låt oss ha ett seriöst samtal om bilderböcker!
Läsa, lyssna och titta. Bilderboken har alltid funnits med i förskolan, men hur används den? Agneta Edwards berättar om vad som kan hända när barnen möter bilden – och funderar över digitaliseringen med högläsning på storskärm.
Forskning och utveckling kategorier
Anne-Marie Körling: Lite svalka i korvstoppningen!
Tänk om vi fick stanna flödet och gå tillbaka och hämta upp de kunskaper vi tidigare fått eller inte fått. Eller om vi skapade nya möjligheter för att läsa skön- och facklitteratur, skriver Anne-Marie Körling, lärare, föreläsare och författare.
Forskning och utveckling kategorier
Högläsningen är tillbaka!
Under lång tid har högläsningen hamnat i bakvattnet, ofta som en övergångsaktivitet, ett lugnande moment. Men nu är dess pedagogiska kraft för läsförståelse återupptäckt.
Forskning och utveckling kategorier
Studenter som antecknar för hand minns bättre
Hallå där, Filippa Mannerheim, som varnar för att elever inte längre lär sig att skriva för hand.
Forskning och utveckling kategorier
Skrivträning på talande dator bra för elever med läs- och skrivsvårigheter
Britta Hannus-Gullmets forskning visar att elever med stora läs- och skrivsvårigheter får goda möjligheter att utveckla sin läs- och skrivförmåga om de använder en talande dator som hjälpmedel.
Forskning och utveckling kategorier
Teachers record themselves reading aloud
Teachers at a Shorewood, Ill., elementary school are recording themselves reading children's books to help promote reading and connect with students while schools are closed during the coronavirus pandemic.
Forskning och utveckling kategorier
Interaktion och lärande i fokus i förskolans gruppindelningar
För majoriteten förskollärare står barnens interaktion och lärande i fokus vid gruppindelningar, visar Panagiota Nasiopoulous avhandling. Men den visar också att nära en tredjedel av förskollärarna i studien nedprioriterar skriv- och läsinlärning.