Vecka 44 är det lov - ett bra tillfälle att läsa. Skolverket har samlat en mängd tips på hur du kan stötta eleverna i att hitta läsglädjen, bland annat genom att hålla samtal om text, vara en läsande förebild och samarbeta med biblioteket.

Centrum för utvärderingsforskning (UCER), vid institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet, presenterar en ny rapport om Läslyftet. Utvärderingen görs på uppdrag av Skolverket.

Hallå där Johan Samuelsson, forskare och projektledare vid Skolforskningsinstitutet som varit med och gjort en ny systematisk översikt, "Feedback i skrivundervisningen".

Kritisk läsning är nyckeln till elevernas tänkande, anser Gunilla Molloy.

En ny rapport visar bland annat att Läslyftet gav de deltagande lärarna ökad kunskap om hur de kan arbeta med texter i undervisningen, samt nya insikter om textsamtalens betydelse för att ta tillvara elevernas egna erfarenheter och öka deras lärande.

An interactive robot named Minnie helped 10- to 12-year-old students understand what they were reading and feel more motivated to read, according to a study led by University of Wisconsin-Madison doctoral student Joseph Michaelis. He said Minnie provided a "safe" environment for struggling students to practice reading.

Serietidningar i skolan gör det möjligt för elever att arbeta med handling och känsla i berättelser och visar hur lärares och elevers personliga erfarenheter med serier bidrar till klassrumsarbetet, skriver Lars Wallner, Linköpings universitet.

En färsk nordisk studie visar att läsförmågan är märkbart högre hos de som läst allmänna ämnen i sin yrkesutbildning jämfört med de som inte gjort det.

Research has shown connections between independent reading and student achievement.