Forskning och utveckling kategorier
Jenny Edvardsson: “Boksamtal får elever att sätta ord på sina tankar”
Jenny Edvardsson, prisbelönt lärare i svenska och historia, tipsar om boksamtal utifrån Aidan Chambers modell.
Forskning och utveckling inom kategori "Läsa, skriva"
Visar sida 62 av 71
Välj typ av innehåll inom kategori "Läsa, skriva":
Forskning och utveckling kategorier
Läsning 2.0
Erbjuds elever med läs- och skrivsvårigheter verkligen den hjälp de behöver för att lockas in i läsningen? I dyslexifrågan råder fortfarande inte enighet, men tidigare och mer systematisk hjälp är insatser forskarna kan enas om.
Forskning och utveckling kategorier
Betydelsen hos sammansatta ord är inte självklar
När det kommer till att lära sig svenska kan sammansatta ord vara en svårighet. I en ny avhandling undersöks hur gymnasieelever med svenska som modersmål, respektive flerspråkiga elever med svenska som andraspråk, tolkar sammansättningar av olika slag.
Forskning och utveckling kategorier
Bokprat på djupet skapar dynamik
Henrik Birkebos koncept är enkelt – läs samma bok och diskutera den på djupet i klassen. Eleverna tränar också argumentation och retorik genom att presentera sina tankar om bokens innehåll i ett tal inför klassen.
Forskning och utveckling kategorier
Svenska/Svenska som andraspråk, åk 7-9: THIEVES – En strategi före läsning
Genom "Thieves" får man en modell som hjälper en att närma sig en text eller ett kapitel. Den gör att man får en överblick över texten innan man börjar läsa, skriver Jenny Edvardsson, Kristianstad, om strategin.
Forskning och utveckling kategorier
Svenska/Svenska som andraspråk åk 7-9: Skriva mikronovell till Skriet
Elevernas uppgift är att skriva mikronoveller till Edward Munchs Skriet. Genom att först genomföra "bildpromenader" (se tips) skapas ett gemensamt ordförråd då eleverna tillsammans sätter ord på det de ser. Lektionstips av Jennie Rosén, Oxievångsskolan, Malmö.
Forskning och utveckling kategorier
Svenska/Svenska som andraspråk åk 7-9: Tre rader
Ta en promenad i din närmiljö. Fotografera längs vägen. Titta på bilderna och fundera på vilka tankar och känslor du får av dina bilder. Skriv dessa med tre rader! Lektionstips av Malin Larsson, Stockholm.
Forskning och utveckling kategorier
Where is the critical in literacy?: Tracing performances of literature reading, readers and non-readers in educational practice
Skolan har möjlighet att använda litteraturläsning som en kritisk plats där elever kan utvecklas, och därmed minska risken för marginalisering. Det visar Elin Sundström Sjödin i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Skim reading is the new normal. The effect on society is profound
When the reading brain skims texts, we don’t have time to grasp complexity, to understand another’s feelings or to perceive beauty. We need a new literacy for the digital age.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Elever från hög- och lågstadiet möts i lyckat sagoskrivande
Tydligt syfte och noggrann tidsplanering ligger bakom ett lyckat samarbetsprojekt där låg- och högstadieelever skrivit och illustrerat sagor tillsammans. En av framgångsfaktorerna är när eleverna får bli läranderesurs för varandra menar ansvariga lärare Marina Backe, Elisabeth Henrysson, Sonja Schmitz Gustafsson och Emma Söderholm på Myrsjöskolan i Nacka kommun.
Forskning och utveckling kategorier
Forskare: Så kan hjärnkunskap lyfta skoleleverna
Hjärnforskning skulle stärka lärarutbildningarna, tror hjärnforskaren Julia Uddén. Läsinlärning och undervisning i svenska som andraspråk är två områden där hjärnforskningen och psykologin kan tillföra något i klassrummen.
Forskning och utveckling kategorier
Boost reading proficiency
A station rotation model can help teachers improve the efficiency and effectiveness of reading assessments, writes Taryn Fletcher, deputy superintendent of the Camden City School District in New Jersey. Fletcher outlines three steps for implementing this model, including collecting baseline data and turning data into intervention.