Läsa, skriva-arkiv – Sida 65 av 66

Läsa, skriva Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Tidigt stöd för en god självbild och bättre resultat

2017-11-01

Att läsa och skriva ingår i alla ämnen i skolan och är grundläggande för all kunskapsutveckling. Tidiga insatser för läs-och skrivutveckling är därför angörande för hur många elever kommer att uppnå goda resultat i skolan.

Specialpedagogiska skolmyndigheten

Forskning och utveckling kategorier

Läsa, skriva Matematik

Lösning kräver läsning

2017-10-29

Testar en textuppgift elevens matematik- eller läsförmåga? Anneli Dyrvolds forskning visar att det är viktigt att undervisa om hur man läser och tolkar matematikuppgifter.

Lärarnas tidning

Forskning och utveckling kategorier

Vill se mer nöjesläsning i klassrummet

2017-10-29

Dagens unga blir ofta beskyllda för att vara dåliga på att läsa och tolka skönlitteratur. Det stämmer inte alls med de slutsatser som Olle Nordberg drar i sin nya avhandling. Tvärtom!

Lärarnas tidning

Grundskola 7-9 Läromedel Läsa, skriva Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

FoU tidskrift källor

Forskning om undervisning och lärande

Genrer och språkliga resurser i grundskolans läromedel - ett funktionellt perspektiv

2017-10-17

Robert Walldén visar i sin studie av fem olika läromedel för grundskolan att de på flera sätt ger ett svagt stöd för elever att se och förstå de språkliga mönster som kännetecknar olika genrer.

Förskola Läsa, skriva Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

FoU tidskrift källor

Forskning om undervisning och lärande

”Ja tycker om B” – Barns deltagande i läs- och skrivundervisning i förskolan

2017-10-17

Mot bakgrund av förskolans betonade pedagogiska uppdrag är syftet med studien att bidra med kunskap om hur läs- och skrivundervisning kan gestalta sig och göras meningsfull i förskolans praktik.

Digitalisering Läsa, skriva Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

FoU tidskrift källor

Forskning om undervisning och lärande

Ungdomars fiktionsvanor

2017-10-17

Stefan Lundström och Anette Svensson har gjort en kvantitativ undersökning av hur gymnasieungdomar i årskurs två konsumerar och producerar fiktion, i skolan och på fritiden. Studien visade att kvinnor läste mer skönlitteratur och män spelade mer spel.

Dyslexi Läsa, skriva Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

FoU tidskrift källor

The Turkish Online Journal of Educational Technology

Reading from Multimedia Materials: Benefits of Non-congruent Pictures on Reading Comprehension for Dyslexic Readers

2017-08-07

Väl valda bilder och illustrationer ger även läsare med dyslexi en annan typ av läsförståelse och uppmuntrar till egna tolkningar, associationer och liknelser att hänga upp informationen på. Det visar en studie av Eva Wennås Brante och Mona Holmqvist.

Intervju Litteracitet Läsa, skriva Specialpedagogik

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Lässvårigheter på mellanstadiet finns kvar på högstadiet

2017-05-23

Karin Stenlunds forskning visar att elever som har lässvårigheter i årskurs 4 ofta har det även i slutet av högstadiet. Därför behövs fortsatt läsundervisning under hela mellanstadiet och högstadiet, säger hon.

Gymnasieskola Intervju Läsa, skriva

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Läsa, skriva

Så jobbar vi med läsning

2017-05-08

Tre förskollärare berättar hur de jobbar med läsning just nu.

Lärarnas tidning

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Tydliga förväntningar på gymnasieelevers läsning

2017-04-07

Eva Nilson har kategoriserat vilka läsarter som tydliggörs i gymnasieskolans centrala och nationella prov. Den läsning som efterfrågas mest är textanalys med fokus på formfrågor samt läsning för att diskutera samhällsfrågor.

Förskola Läsa, skriva Utvecklingsartikel

Undervisning & Lärande

Forskning och utveckling kategorier

Serier

Undervisning & Lärande

Böcker viktigt även för de allra yngsta

2017-02-21

Hur kan man arbeta med läs- och skriftspråksutveckling för de yngsta barnen i förskolan? Förskollärarna Åse Olin Henrysson och Zoi Kiriaki Nilsson visar i sitt projekt hur viktigt det är att skapa en tillåtande miljö där även de allra yngsta barnen kan få utforska böcker på sitt sätt, när och hur de vill.

Elevinflytande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Integration Internationellt Läsa, skriva Tal- och språkutveckling Vetenskaplig tidskrift Vuxenutbildning Värdegrund

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

FoU tidskrift källor

Education Inquiry

The ‘smallness’ of minimalist tolerance

2013-03-14

Mary Darmanin kritiserar i sin artikel "The ‘smallness’ of minimalist tolerance" EU:s minsta stat, Malta, för landets nuvarande utbildningspraxis när det gäller integration av invandrare och etniska minoritetselever.