Forskning och utveckling kategorier
Bokslukarsyskonen från Alfta: Unga läser mer än vuxna tror
Unga vuxna läser minst av alla men bokälskande syskonen Oline och Linus Hansson ifrågasätter alarmismen – och får visst stöd av forskare.
Forskning och utveckling inom kategori "Läsa, skriva"
Visar sida 8 av 73
Välj typ av innehåll inom kategori "Läsa, skriva":
Forskning och utveckling kategorier
Mening med att läsa i historia. Lärares och elevers erfarenheter av mening med att läsa skriven text i historieämnet i gymnasiet utifrån läs-ämnesförståelser
Hur kan mening med att läsa skriven text förstås, utifrån de erfarenheter som lärare och elever i historia på gymnasiet beskriver? Det är en av frågorna som Karen Stormats utforskar i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Pedagogiska representationer av ondska. En intervjustudie och en barnboksstudie
Kristina Pautkina vill med sin avhandling fördjupa förståelsen av vilket utrymme som ondska som begrepp kan ha inom förskolans pedagogiska verksamhet.
Forskning och utveckling kategorier
Ungas läsvanor ska studeras – via Booktok
Vad motiverar unga till att läsa och hur hänger det ihop med Booktok? Det studeras nu på Uppsala universitet. "Det är ju viktiga frågor idag när vi pratar om att barns läsning minskat", säger Tuva Haglund, postdoktor i litteraturvetenskap vid Uppsala universitet.
Forskning och utveckling kategorier
What impact are AI chatbots having on writing skills?
The education field needs a lot more triaging before schools fully embrace the idea that students should use artificial intelligence chatbots to improve their writing and studying skills, according to university researchers.
Forskning och utveckling kategorier
Passioner, värden och kontradiktioner. Tre röster om läsfrämjandets hinder och möjligheter
This article centres on three prominent and influential reading promoters in Sweden. The purpose is to highlight some of the passions, values, and contradictions that characterize discourses on reading and reading promotion (pdf).
Forskning och utveckling kategorier
Så har BookTok påverkat ungas läsande
Hittar unga tillbaka till läsningen via TikTok? Det har forskare tittat närmare på. Under hashtagen BookTok delar läsare med sig av sina läsupplevelser på appen. "BookTok erbjuder unga läsande förebilder”, säger Tuva Haglund, postdoktor i litteraturvetenskap vid Uppsala universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Mer än man först anar – Katrina doktorerar på bilderböcker i de högre årskurserna
Bilderboken är en konstform som ofta förknippas med yngre barn. I sin doktorsavhandling visar Katrina Åkerholm att bilderboken också kan vara ett fruktbart litteraturval i undervisningen på årskurs 7–9 och i gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
Intensivträning höjde elevernas läshastighet kraftigt
Läshastigheten höjdes kraftigt hos de elever som deltog i Grimstaskolans intensiva lästräning. "Eleverna har en naturlig tävlingsinstinkt som vi skulle kunna föra över till andra delar av läsningen", säger lektor Björn Kindenberg.
Forskning och utveckling kategorier
Playful reading: fostering parent-infant interaction and communication through interactive shared reading
Emma Bergström har i sin avhandling undersökt högläsning mellan föräldrar och spädbarn med fokus på föräldraförmåga, samspel mellan förälder och barn.
Forskning och utveckling kategorier
What makes an effective reading intervention? One researcher’s 5 criteria
Effective reading interventions should be appropriately challenging, correctly targeted, offer explicit instruction, provide immediate feedback and give students opportunities to respond, University of Florida professor Matt Burns says.
Forskning och utveckling kategorier
Skönlitteratur kan integrera hållbar utveckling i engelskundervisningen
Att läsa skönlitteratur skriven av urinvånare kan hjälpa lärarstudenter i engelska att koppla ihop läsningen med hållbarhetsfrågor. Det visar Suzanne Ericsons avhandling.