Forskning och utveckling kategorier
Orättvisa villkor för anpassningar i undervisningen
Skolors olika förutsättningar kring anpassningar skapar orättvisa för både lärare och elever. Det visar Sofia Boo i sin avhandling.
Forskning och utveckling inom kategori "Ledarskap"
Visar sida 1 av 65
Välj typ av innehåll inom kategori "Ledarskap":
Ökad analysförmåga i förskolan med aktionsforskning
Genom aktionsforskning och ett systematiskt ledarskap stärktes pedagogernas analysförmåga av förskolans verksamhet, visar Lise-Lotte Stridh Kjellsdotter, rektor på förskolan Linnéa i Hässleholms kommun, i sin utvecklingsartikel. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Hållbar förskola.
Forskning och utveckling kategorier
Teachers’ perceptions of barriers and facilitators in implementing innovations for inclusive education
Lisa Fohlin har genom att undersöka skolpersonalens åsikter, identifierat hinder och framgångsfaktorer av olika implementeringsprojekt i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Tydlighet lägger grund för lyckad skolutveckling
För att nå resultat i ett utvecklingsarbete måste alla känna sig delaktiga, vilket kräver att det förankras i ett tidigt skede i hela verksamheten. Den slutsatsen drar Eva Klang i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
Cilla Dalén och Eric Haraldsson: Så rekryterar du en skolbibliotekarie
Alla elever ska från 1 juli 2025 ha tillgång till skolbibliotek som i första hand ska bemannas med utbildade bibliotekarier. Skolbibliotekarierna Cilla Dalén och Eric Haraldsson skriver om hur skolor och huvudmän bäst kan rekrytera och behålla skolbibliotekarier.
Forskning och utveckling kategorier
The Quality Dialogue. An Activity-Theoretical Study on Systematic Quality Work in a Municipal Preschool Administration
Marina Karlsson vill med sin avhandling bidra med kunskap om kvalitetsdialoger i lokala skolorganisationers systematiska kvalitetsarbete.
Forskning och utveckling kategorier
Skrivförmågan avgör gymnasieelevers betyg
Skrivförmåga spelar en stor roll för elevers betyg i svenska och engelska. Det visar Pär Sehlströms avhandling om vilken roll läsförmåga, lässvårigheter och skrivande spelar för elevernas betyg.
Forskning och utveckling kategorier
Forskaren: Rektorn är en nyckel för skolintegration
I ett forskningsprojekt på Stockholms universitet studeras tre strategier för att öka integrationen och likvärdigheten i skolan. I de fallstudier som visat goda resultat har skolledarna varit drivande.
Forskning och utveckling kategorier
Modiga rektorer viktigt vid frågor om hederskultur
Rektorer i förskolan måste våga ta tag i frågor kring hedersförtryck, säger Devin Rexvid, en av landets främsta experter på ämnet. Läs intervjun från senaste numret av Skolportens magasin här!
Forskning och utveckling kategorier
Unlocking school success: person-organisation fit between a principal and a successful rural school in Australia
This study extends the literature on successful school leadership by presenting an analysis of a sub-field of person-environment fit, that of person-organisation (P–O) fit, between a principal and a successful school in rural Victoria, Australia.
Forskning och utveckling kategorier
Invisible leaders? Reviewing contemporary evidence about women leaders in education
This article reports the findings from a review of the scholarly literature concerning women leaders in education.
Forskning och utveckling kategorier
The 4 P’s of Enactment: Purpose, Praxis, Problems, and Policy Lessons from a Framework on Ethos
Recently, publicly managed schools in collaboration with Education and Training Boards Ireland (ETBI) embarked on developing a framework to embody sectoral values, outlined in the ETBI Patrons’ Framework on Ethos (2022). To facilitate the enactment of these values, a national community of practice (CoP) network comprising ethos coordinators was established. This paper investigates the experiences…