Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Ledarskap"

Visar sida 21 av 76

Forskning och utveckling kategorier

Mindfulness practices for administrators

2023-01-17
Carving out moments to practice mindfulness during the day helps elementary-school Associate Principal Nick Davies listen more completely, reduce stress and avoid rehashing challenging meetings. Davies explains how he makes time to breathe, center himself and return to or stay in the moment - no matter what the time or place, such as every time…
Forskning och utveckling kategorier

Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen ‒ barnehagelæreres perspektiver

2023-01-13
Studien er en kvalitativ studie. Det empiriske grunnlaget for artikkelen er gruppediskusjoner fra to workshops med styrere og pedagogiske ledere i tre barnehager i Norge. Resultatet viser barnehagelærernes perspektiver på kvalitet i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen.
Forskning och utveckling kategorier

Sanktionerna i skolan

2022-12-02
Håkan Eilard, filosofie doktor i pedagogiskt arbete, vars forskning riktats mot hur tillsyn och sanktioner inverkar i styrningen av skolan, i förhållande till rektorns professionella friutrymme och huvudmannens lokala ansvar. Håkan Eilard har egen yrkeserfarenhet som rektor, rektorsutbildare samt har arbetat på de statliga skolmyndigheterna.
Forskning och utveckling kategorier

”Begåvade människor gör dumma saker”

2022-11-21
Folk lägger en stor del av sin arbetstid på kvalitetssäkring, varumärkesarbete och på att utarbeta strategier. Lundaforskaren Mats Alvesson bedriver ett korståg mot dagens klyschor och tomma reformer i administration och ledarskap. "Samtidigt som vi lever i ett kunskapssamhälle verkar vi också i ett fördumningssamhälle."
120212276