Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Ledarskap"

Visar sida 25 av 76

Forskning och utveckling kategorier

Tidigare erfarenhet avgörande för rektorsutbildning

2022-05-17
Rektorer med ett organisatoriskt förhållningssätt till arbetet och tidigare erfarenhet av ledarskap vidareutvecklas genom att delta i rektorsprogrammet. Däremot lyckas inte programmet engagera deltagare som saknar erfarenhet eller som har en annan syn på rektorsrollen. Det framgår av en ny avhandling vid Göteborgs universitet.

Tidigare erfarenhet avgörande för rektorsutbildning

2022-05-17
Rektorer med ett organisatoriskt förhållningssätt till arbetet och tidigare erfarenhet av ledarskap vidareutvecklas genom att delta i rektorsprogrammet. Däremot lyckas inte programmet engagera deltagare som saknar erfarenhet eller som har en annan syn på rektorsrollen. Det framgår av en ny avhandling vid Göteborgs universitet.

Here are principals’ 9 most effective strategies for boosting teacher morale

2022-05-10
Reducing administrative tasks from teachers' workloads, offering praise privately and publicly, bringing in lunches or treats and implementing teachers' suggestions for improvements are the top four tactics school administrators say they are using to help weary teachers, a survey by Unruly Studios shows. Administrators say their top worries are shortages, morale, learning loss and test…

Providing purposeful feedback to teachers

2022-05-03
Middle-school students performed better on a test after learning a lesson on climate science via virtual reality than students who learned using standard video and a computer screen, according to a study co-authored by education-technology researcher Richard Mayer. Mayer and his colleagues assert that the findings show the promise of VR and the metaverse in…

Teachers Making Sense of Principals’ Leadership in Collaboration Within and Beyond School

2022-04-26
The purpose of the study is to create a deeper understanding of teachers’ sense-making of principals’ leadership in the context of collaboration within and beyond school.
124252676