Ska eleven gå iväg med specialläraren eller jobba med specialpedagogens uppgifter inne i klassrummet? Den sortens vägval måste baseras på elevens behov. Det är viktigt att rektor kan stå upp för elevhälsans bedömning, menar Frödingskolans rektor Kristin Andersson.

Bollebygds förvaltningar har blivit mer chefstäta. Rektor Linda Andersson har numera ansvaret för två förskolor istället för tre. Arbetsglädjen har ökat, liksom förmågan att vara en närvarande chef. Hon tackar Chefoskopet för det.

Huvudmännen är inte mogna ansvaret för skolan, menar forskaren Gunnlaugur Magnússon. När de får kritik av Skolinspektionen känns de ofta inte vid konsekvenser av sina politiska beslut, utan puffar ansvaret ner på rektorerna.

De norska forskarna Anne Berit Emstad och Ide Katrine Birkeland har skrivit boken Lärande ledarskap i samarbete med Vivian Robinson, känd forskare om skolledarskap från Nya Zeeland.

For the past few pandemic-riddled years, leaders have had to shift from fostering professional growth to providing just-in-time learning for teachers in crisis. Learn what leaders can do to support teacher growth while not being excessively pushy on The ASCD Blog.

Retaining teachers can be a challenge, especially now, but focusing on making the workload more manageable helps.

Promenadmöten kan fungera utmärkt för samtal på en arbetsplats. På Marbäcks förskola i Svedala har man både utvecklingssamtal och avstämningssamtal på gående fot. Det blir ett mer avslappnat och givande samtal, tycker både chef och medarbetare.

With the right guidance, teachers can promote students’ independence in the pursuit of challenging goals.