Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Ledarskap"

Visar sida 36 av 79

Tungt ansvar för föräldrar till barn med NPF-diagnos

2021-06-10
Barn med adhd- och autismdiagnoser som har resursstarka föräldrar har störst chans att få det stöd de behöver, konstaterar Emma Laurin. Hennes avhandling visar att föräldrar till barn med neuropsykiatriska diagnoser tvingas bära ett tungt individuellt ansvar för barnens skolgång.
Forskning och utveckling kategorier

De vill lära oss älska skolan

2021-05-27
Elisabeth Sörhuus mötte flera duktiga rektorer under sin tid som rektorsutbildare. Pia Lindberg såg skolor som verkligen fungerade väl, som expert vid Länsskolnämnden.­ Förebilderna fanns – när de själva gjorde verklighet av sina visioner.
Forskning och utveckling kategorier

"Skolchefen i kläm mellan nationell och lokal kontroll"

2021-05-26
Studiens syfte är att analysera hur skolchefer tolkar paragrafen i skollagen och hur de ser på konsekvenserna av lagändringen med avseende på sitt uppdrag och sin roll. I syftet ingår också att undersöka hur skolchefer tolkar och prioriterar sitt ansvar och handlingsutrymme i gränssnittet mellan formulerings- och realiseringsarenan, skriver forskaren Lars Svedberg, m.fl.
Forskning och utveckling kategorier

"Strategisk planering är kontraproduktiv"

2021-05-26
Stabilt ledarskap och engagerade medarbetare. Det är nyckelfaktorer för att skapa kvalitet. Men strategisk planering, som många rektorer ägnar tid åt, är direkt skadligt i offentlig sektor, säger kvalitetsforskaren Henrik Eriksson.
135363779