Jakten på det pedagogiska ledarskapets kärna och framgångsfaktorer fortgår med oförminskad styrka. Skolforskarna Jan Håkansson och Daniel Sundberg har med Utmärkt ledarskap i skolan presenterat sin tredje bok där internationell och svensk skolforskning sammanfattas – med fokus just på att leda för elevers måluppfyllelse.

Svensk skola sätter inte bara överbetyg på sina elever. Även rektorer har för höga tankar om sig själva, säger Mats Alvesson, professor och organisationsforskare vid Lunds universitet.

Det var betydligt lättare att vara skolledare före 90-talskrisen. Sedan dess har både resurserna krympt och kraven höjts. "Nu måste förutsättningarna för uppdraget förändras i grunden", säger forskaren Annika Härenstam som studerat ämnet i decennier.

Generella åtgärder på specifika problem leder ofelbart till att alla kommer i kläm. Förtroende och dialog – i alla led – är nycklarna till en framgångsrik skola.

Chef-redaktionen har kokat ner 20 år av vetgirighet, skriverier och kunskaper i 9 steg till gott ledarskap.

Rekordmånga går in i väggen. När kraven ökar orkar hjärnan inte med. "Många tror att det är en fråga om svaghet, att de känner efter för mycket. I själva verket är de som går in i väggen minst lata – de pressar sig till det yttersta", säger Giorgio Grossi, docent i medicinsk psykologi och psykoterapeut…

School administrators should improve their own leadership, collaboration and communication skills to grow their capacity to support teachers, writes Richard DelMoro, superintendent of the Enlarged City School District in Middletown, N.Y. In this blog post, he shares several ways his own district helped improve how its administrators lead.

School improvement relies on stable leadership and positive school culture, among other factors, according to MGT, a management company that oversees schools in a Colorado district. Principal Deana Valadez-Barnes, who joined her school three years ago after a period of leadership turnover, says in her first meeting with parents she was asked what made her…

As the Doctor of Education Leadership (Ed.L.D.) Program celebrates its 10th cohort, alumni and current students reflect on leadership and the impact of Ed.L.D. on their current work.