Ledarskap-arkiv – Sida 66 av 79

Forskning och utveckling inom kategori "Ledarskap"

Visar sida 66 av 79

Välj typ av innehåll inom kategori "Ledarskap":

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Intervju Ledarskap

Förskolans utemiljö ger barn inflytande över leken

2014-08-19

Karin Engdahl har studerat förskolebarns möten i en pedagogisk utomhusmiljö. Hon konstaterar att såväl den sociala som den fysiska miljön på gården påverkar barnens möjligheter att vara delaktiga och utöva inflytande över den egna leken.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Samarbete, arbetslag

Egna värderingar färgar bilden av lärarrollen

2014-06-10

Susanne Westman har undersökt lärares syn på sin egen roll. Hon konstaterar att existentiella dimensioner är ständigt närvarande i lärarnas arbete. Ibland krockar de egna värderingarna med yttre krav kring standardisering och mätningar.

Skolporten

Bedömning

UR Rektorerna: Om ledarskap – Farligt att vara nöjd

2014-04-03

Om att vända motgång till framgång. När Nossebro skola i Essunga kommun jämfördes med landets skolkommuner hamnade man näst längst ner på listan. Möt Johanna Lundén, rektor för Nossebro skola (webb-tv).

Utbildningsradion

Undervisning & Lärande

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Ledarskap Motivation Specialpedagogik Utvecklingsartikel

Serier

Undervisning & Lärande

Arbetet med gruppen gav resultat

2014-03-28

När läraren Charlotte Fogelklou fick en ny klass, en årskurs 1, testades hon på alla möjliga sätt och fick veta att hon hade fått värsta klassen på skolan. I sin utvecklingsartikel berättar Charlotte Fogelklou om arbetet att tillsammans med eleverna istället skapa "världens bästa klass".

Skolporten

Anpassad skola

Forskning och utveckling kategorier

Anpassad skola Didaktik Elevhälsa Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Ledarskap Specialpedagogik Styrdokument Vårdnadshavare

Elevens bästa ska avgöra placering i särskilda undervisningsgrupper

2014-03-10

Elever ska i första hand gå i sin ordinarie klass men ibland kan det behövas särskilda undervisningsgrupper för elever med stort stödbehov. Men att använda särskilda undervisningsgrupper kräver noggranna avvägningar, visar en ny studie från Skolverket.

Skolverket

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Fackligt Förskola Intervju Kunskapsresultat Kvalitetsarbete Ledarskap Lön Pedagogiska inriktningar

Pedagogisk dokumentation möjliggör förändring i förskolan

2014-03-05

Många blir lämnade ensamma med sitt utvecklingsarbete på förskolor. Cheferna behöver stötta pedagogerna genom att låta dem få läsa in sig på nya teorier och använda dem i sitt arbete, menar Ingela Elfström som forskat om pedagogisk dokumentation.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Intervju Ledarskap Pedagogiska inriktningar Styrdokument

Barns egna frågor styr lärandet i förskolan

2014-02-24

Eftersom fler barn går i förskolan i dag, och också tillbringar en stor del av sin barndom där, har intresset för de yngsta barnen i förskolan ökat. Agneta Jonsson har undersökt vad förskollärares kunskaper och attityder kan få för betydelse för deras förståelse för barnens perspektiv.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Ledarskap Styrdokument Universitet, högskola Vuxenutbildning

Organisationskultur avgör om ledningsmodeller fungerar

2014-02-06

Skolan måste vara rädd om sin kollegiala struktur. Särskilt nu när det, även i skolans värld, kommer ökade krav på kostnadseffektivitet. Det menar forskaren Päivi Riestola.

Skolporten

Fackligt

Forskning och utveckling kategorier

Fackligt Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Ledarskap Lärarprofessionen Lön Samarbete, arbetslag Styrdokument Universitet, högskola Vuxenutbildning

"Avsätt resurser åt lärardriven skolforskning"

2014-01-30

Lärardriven forskning kräver inga stora institut. Lärarna, lektorerna och viljan finns – det enda som saknas är tid till forskning. Arbetstid som skolhuvudmännen inte har råd att betala, skriver ett antal forskarstuderande lärare.

Skola och samhälle

Undervisning & Lärande

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Ledarskap Motivation Naturvetenskap Pedagogiska inriktningar Samarbete, arbetslag Utvecklingsartikel Vuxenutbildning Vårdnadshavare

Serier

Undervisning & Lärande

Tuff fjälltur ökade motivationen och antalet godkända elever

2014-01-27

En tuff fjällvandring utan de vanliga störningsmomenten internet och mobiltelefoner gav ett lyckat resultat vad gäller elevernas inlärning av naturvetenskapliga teorier. I en utvecklingsartikel berättar gymnasieläraren Jonas Kemi om projektet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition, minne Ledarskap Lärarpanelens bubblare Mentor

Läraruppdraget – att skapa en medmänniska

2014-01-21

Rita Nordström-Lytz har i sin avhandling studerat pedagogikens dubbla uppdrag utifrån Martin Bubers dialogfilosofi. ”Det är viktigt att betona det dubbla ansvaret i en tid där fokus ligger på mätbara resultat”, säger hon.

Skolporten

Grundskola 7-9

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Ledarskap Lärarprofessionen Motivation Skolhistoria Skolpolitik Värdegrund

Hitta utrymme för såväl kaos som ordning i skolan

2014-01-13

Hur kan vi skapa ett system i skolan som både rymmer ett visst mått av kaos som ordning och reda i klassrummet? Den frågan ställer Joakim Larsson sig i sin studie om svensk skoldisciplin.

Skolporten

<1…656667…79 >