Forskning och utveckling kategorier
Arbetskultur med plats för forskning
Skolforskaren Karin Stolpe om ledarskap som väcker lärares nyfikenhet för forskning (premium).
Forskning och utveckling inom kategori "Ledarskap"
Visar sida 9 av 76
Välj typ av innehåll inom kategori "Ledarskap":
Forskning och utveckling kategorier
”Vuxna behöver också vara i sin utvecklingszon”
När lärare samarbetar systematiskt kring undervisningsutveckling och fokuserar på avgränsade mål, lyckas eleverna bättre. "Rektorer behöver prioritera undervisningen i skolans SKA-uppdrag och skapa en utvecklingsorganisation". Det säger Ann-Christine Wennergren, som forskar om framgångsrik skolutveckling och kollegialt lärande.
Forskning och utveckling kategorier
Språkstödjande insatser minskar elevers deltagande
Att få till en varaktig förändring i lärares användning av språkstödjande strategier – att ställa öppna frågor, förklara begrepp och uppmuntra elever att använda nya ord – är svårt. Strategierna kan också göra att lärare pratar mer på elevernas bekostnad, visar Karin Edlunds avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Documentation of special educational needs. The governance of knowledge, learning and practitioners in the Swedish preschool
Hanna Vretblom har bland annat undersökt undersöks hur arbetslag i förskolan beskriver sina möjligheter gällande att dokumentera särskilt stöd med digitala system
Forskning och utveckling kategorier
Arbetsplatsvåld i skolan - Lärares emotionsarbete vid våld från elever
Lärare tillhör de yrkesgrupper som mest frekvent utsätts för arbetsplatsvåld, vilket påverkar deras psykiska och fysiska hälsa, berörda elever och skolverksamheten. Denna artikel presenterar resultat från ett forskningsprojekt om hot och våld mot lärare från elever i svenska högstadieskolor, och bygger på intervjuer med lärare, representanter från lärarfacken och rektorer. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Utbildningsinsats gav bättre kommunikation i anpassad skola
Genom en utbildningsinsats i alternativ och kompletterande kommunikation, AKK, förbättrades kommunikationen mellan elever och personal i anpassad skola. Det visar Sofia Wallins avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
System leadership: implications and considerations for school leaders
The idea of school leaders working beyond their school context is nothing new. In many countries, leading within and beyond schools is central to system change and renewal (Chapman Citation2019). The core idea is that considerable value is added to the system when experienced and effective leaders move beyond their immediate role to build relationships and…
Forskning och utveckling kategorier
Elementary School Principals’ Perceptions of Self-Fulfillment: Enablers, Constraints, and Consequences
Self-fulfillment, though widely studied in workplace contexts, is underexplored in educational leadership, despite its unique challenges and moral dimensions. This study investigates how elementary school principals perceive the enablers, constraints, and outcomes of self-fulfillment in their roles.
Forskning och utveckling kategorier
The Role of School Leaders’ Transformational Leadership Practices and Sense-Making During the Implementation of New Technology: The Case of the Mandatory Introduction of a Learning Management System in Danish Schools
This study examines how school leaders’ transformational leadership practices influence teachers’ adoption of a learning management system (LMS), focusing on sense-making as a mediator. Based on a nationwide survey of 962 teachers, our analysis shows that school leaders’ transformational leadership practices significantly enhance teachers’ use of the LMS and foster greater sense-making of the tool.
Forskning och utveckling kategorier
De forskar om rektorers känslomässiga arbete
Elever som får utvisningsbeslut. Föräldrar som har drogproblem. Lärare som blir utsatta för hot. Som rektor behöver du hantera många olika känsloladdade situationer i ditt arbete. Nu ska ett forskarlag vid Göteborgs universitet studera rektorers känslomässiga arbete, eller emotionsarbete, i hopp om att få fler att stanna i yrket.
Forskning och utveckling kategorier
Deras forskning ska göra rektorskapet mer hållbart
Vad gör redan skolledare och vad vill de göra för ett få ett mer hållbart ledarskap? De frågorna söker forskarna Ulf Leo och Roger Persson svar på i sitt projekt ”Skolledarnas arbetsmiljö del 2”. "Jag tror absolut att det finns hopp för en bättre situation", säger Ulf Leo.
Forskare: Nytt betygssystem ställer krav på skolledare
Det kommer att krävas stora insatser av skolledare när det nya betygssystemet ska införas. Det konstaterar Helena Reierstam, universitetslektor vid Stockholms universitet som forskar inom kunskapsbedömning.