Lek-arkiv – Skolportenhttps://www.skolporten.se/forskningskategori/lek/ Omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolanWed, 10 Jun 2026 09:11:38 +0000sv-SE hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0Exploring children’s play behaviour, language, and attention: a latent profile approachhttps://www.skolporten.se/extern/fou/exploring-childrens-play-behaviour-language-and-attention-a-latent-profile-approach/ Wed, 10 Jun 2026 09:11:37 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2555879This study uses latent profile analysis to examine how individual patterns of play (social, solitary, reticent, and rough-and-tumble), language (vocabulary and pragmatic language), and attention are associated, and how relevant covariates predict profile membership.

Inlägget Exploring children’s play behaviour, language, and attention: a latent profile approach dök först upp på Skolporten.

]]>Am I interrupting or supporting? Associations between teachers’ roles in free play and children’s playfulnesshttps://www.skolporten.se/extern/fou/am-i-interrupting-or-supporting-associations-between-teachers-roles-in-free-play-and-childrens-playfulness-2/ Fri, 05 Jun 2026 13:46:24 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2550996Free play is recognized in early childhood education and care (ECEC) as a crucial form of learning, and children’s disposition to engage in play is termed playfulness. This study explores the cross-sectional and longitudinal relationships between the roles that teachers...

Inlägget Am I interrupting or supporting? Associations between teachers’ roles in free play and children’s playfulness dök först upp på Skolporten.

]]>– Barn er faktisk ute etter de litt mørke sidene av leken, ifølge professorhttps://www.skolporten.se/extern/fou/barn-er-faktisk-ute-etter-de-litt-morke-sidene-av-leken-ifolge-professor/ Tue, 19 May 2026 10:57:35 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=2498592Danske forskere spurte skolebarn hva de liker å leke.

Inlägget – Barn er faktisk ute etter de litt mørke sidene av leken, ifølge professor dök först upp på Skolporten.

]]>A categorial Bildung approach to playhttps://www.skolporten.se/extern/fou/a-categorial-bildung-approach-to-play/ Wed, 29 Apr 2026 08:05:10 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2424004The growing focus on how children in Early Childhood Education and Care (ECEC) can learn more effectively overlooks the intrinsic value of children’s play, their perspectives, experiences, and contributions. Thus, there is a need for the education that emphasises the...

Inlägget A categorial Bildung approach to play dök först upp på Skolporten.

]]>Narrativ lek som språkutvecklande praktik – Förskollärares stöttning av begreppsbildning hos flerspråkiga barn i förskolanhttps://www.skolporten.se/extern/fou/narrativ-lek-som-sprakutvecklande-praktik-forskollarares-stottning-av-begreppsbildning-hos-flersprakiga-barn-i-forskolan/ Wed, 29 Apr 2026 06:48:11 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2423763Denna studie undersöker narrativ lek som språkutvecklande praktik. Genom videoobservationer av spontan lek, där förskollärare och flerspråkiga barn deltar, analyseras vilka begrepp på svenska som introduceras av förskolläraren, samt om och i vilken utsträckning barnen använder dem vidare. (pdf)

Inlägget Narrativ lek som språkutvecklande praktik – Förskollärares stöttning av begreppsbildning hos flerspråkiga barn i förskolan dök först upp på Skolporten.

]]>Guidad lek i förskolan – didaktiska möjligheter för naturvetenskapligt och språkligt lärandehttps://www.skolporten.se/extern/fou/guidad-lek-i-forskolan-didaktiska-mojligheter-for-naturvetenskapligt-och-sprakligt-larande/ Thu, 09 Apr 2026 11:06:32 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2358769Denna artikel presenterar hur handdockor, naturmaterial och guidad lek används för att introducera och förstärka naturvetenskapliga begrepp i en förskolemiljö med flerspråkiga barn, inom ramen för ett ULF-projekt. Olika aktioner implementerats där pedagogerna iscensätter intresseväckande och meningsfulla lärandemiljöer kopplade till...

Inlägget Guidad lek i förskolan – didaktiska möjligheter för naturvetenskapligt och språkligt lärande dök först upp på Skolporten.

]]>Bålet ga gnist til ny kunnskap hos barnehageansattehttps://www.skolporten.se/extern/fou/balet-ga-gnist-til-ny-kunnskap-hos-barnehageansatte/ Wed, 08 Apr 2026 11:49:19 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2355580Bålet kan brukes som utgangspunkt for å lære barn om kultur og tradisjoner og samtidig gi ansatte mer kunnskap. Det viser et utviklingsprosjekt i en barnehage.

Inlägget Bålet ga gnist til ny kunnskap hos barnehageansatte dök först upp på Skolporten.

]]>De lyfter språket med leken som metodhttps://www.skolporten.se/extern/fou/de-lyfter-spraket-med-leken-som-metod/ Thu, 26 Mar 2026 13:22:34 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2313671Med leken i fokus har barnen på Ljunggårdens förskola i Kävlinge förbättrat sitt språk samtidigt som pedagogerna fått både mer arbetsglädje och vi-känsla. Bakom framgången står Ifous program ”Språkutvecklande förskola”.

Inlägget De lyfter språket med leken som metod dök först upp på Skolporten.

]]>Forskere peker på tre tiltak for å gjøre skolen mer praktiskhttps://www.skolporten.se/extern/fou/forskere-peker-pa-tre-tiltak-for-a-gjore-skolen-mer-praktisk/ Fri, 20 Mar 2026 12:52:28 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=2289917191 millioner er satt av til innkjøp av utstyr for å mer praktisk læring og lek fra 1-10. trinn. Dette er skoleforskernes anbefalinger.

Inlägget Forskere peker på tre tiltak for å gjøre skolen mer praktisk dök först upp på Skolporten.

]]>Playing with dolls can help children develop imagination and social skills – UK studyhttps://www.skolporten.se/extern/fou/playing-with-dolls-can-help-children-develop-imagination-and-social-skills-uk-study/ Thu, 19 Mar 2026 10:38:29 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2290028Playing along with dolls can help boys and girls develop more sophisticated imaginations and better social skills, compared with children who play on electronic devices, according to research.

Inlägget Playing with dolls can help children develop imagination and social skills – UK study dök först upp på Skolporten.

]]>Leg med materialer i pædagogisk praksis i børnehavenhttps://www.skolporten.se/extern/fou/leg-med-materialer-i-paedagogisk-praksis-i-bornehaven/ Wed, 11 Mar 2026 12:36:03 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2264136Fra et socio-materielt perspektiv kan materialer i børns leg ikke forstås som neutrale; de træder snarere frem som medskabere, der er med til at forme både konteksten og interaktionerne i legen. I Artikkelen er basert på en undersøgelse af, hvordan...

Inlägget Leg med materialer i pædagogisk praksis i børnehaven dök först upp på Skolporten.

]]>Forskaren: Ge plats åt naturvetenskap i lekenhttps://www.skolporten.se/extern/fou/forskaren-ge-plats-at-naturvetenskap-i-leken/ Fri, 06 Mar 2026 09:54:42 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2247442Genom lek kan barn närma sig komplexa fenomen inom natur­vetenskapen, samtidigt som de tränar samspel, uttrycks­förmåga och demokratiska värden. Det visar Anna Henriksson i sin avhandling.

Inlägget Forskaren: Ge plats åt naturvetenskap i leken dök först upp på Skolporten.

]]>Keeping play at the centre – using data to make curriculum visiblehttps://www.skolporten.se/extern/fou/keeping-play-at-the-centre-using-data-to-make-curriculum-visible/ Tue, 03 Mar 2026 14:04:42 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2237893How can educators honour children’s play as the foundation of learning while ensuring curriculum expectations are met? Here, early childhood educators explain how they built a curriculum-tracking platform.

Inlägget Keeping play at the centre – using data to make curriculum visible dök först upp på Skolporten.

]]>Olikvärdiga språkmiljöer i förskolanhttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/likvardiga-sprakmiljoer-i-forskolan/ Tue, 10 Feb 2026 13:57:49 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=2174446Var en förskola ligger rent geografiskt har väldigt stor betydelse för barns språkutveckling. Det är inte likvärdigt, menar Karolina Larsson som forskat om språkmiljöer i förskolan.

Inlägget Olikvärdiga språkmiljöer i förskolan dök först upp på Skolporten.

]]>Ny forskning: Ansatte i barnehagen undervurderer sin egen rolle i naturlekhttps://www.skolporten.se/extern/fou/ny-forskning-ansatte-i-barnehagen-undervurderer-sin-egen-rolle-i-naturlek/ Tue, 10 Feb 2026 13:17:04 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2174370Barnehageansatte har stor tro på naturlek, men undervurderer sin egen rolle i leken, viser doktorgrad.

Inlägget Ny forskning: Ansatte i barnehagen undervurderer sin egen rolle i naturlek dök först upp på Skolporten.

]]>Am I interrupting or supporting? Associations between teachers’ roles in free play and children’s playfulnesshttps://www.skolporten.se/extern/fou/am-i-interrupting-or-supporting-associations-between-teachers-roles-in-free-play-and-childrens-playfulness/ Mon, 26 Jan 2026 11:47:34 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2132289Free play is recognized in early childhood education and care as a crucial form of learning, and children’s disposition to engage in play is termed playfulness. The emphasis that free play places on children’s autonomy and self-control raises questions about...

Inlägget Am I interrupting or supporting? Associations between teachers’ roles in free play and children’s playfulness dök först upp på Skolporten.

]]>Tidig utelek förbättrar flickors motorikhttps://www.skolporten.se/extern/fou/tidig-utelek-forbattrar-flickors-motorik/ Thu, 27 Nov 2025 13:48:37 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=1962675Utomhusaktiviteter ger större effekt på flickors motorik än på pojkars. Forskaren Nanne-Mari Luukkainen, som följt 627 barn i åldern 3 till 11 år, förklarar varför.

Inlägget Tidig utelek förbättrar flickors motorik dök först upp på Skolporten.

]]>Så kan förskolan stötta barn som har svårt med leksamspelhttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/sa-kan-forskolan-stotta-barn-som-har-svart-med-leksamspel/ Tue, 28 Oct 2025 11:34:00 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=1879536När barn har svårt att leka med andra barn i förskolan kan pedagogerna behöva göra särskilda stödinsatser. Evidensbaserade praktiker kan ge pedagoger verktyg för att genomföra sådana insatser, visar Maria Gladhs avhandling.

Inlägget Så kan förskolan stötta barn som har svårt med leksamspel dök först upp på Skolporten.

]]>Så kan naturvetenskap och lek kombineras i förskolanhttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/sa-kan-naturvetenskap-och-lek-kombineras-i-forskolan/ Tue, 21 Oct 2025 13:26:54 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=1862287Med hjälp av lek och fantasi kan förskolepedagoger undervisa barn om naturvetenskap. Det visar Anna Henrikssons avhandling om att integrera naturvetenskap och lek i förskolan.

Inlägget Så kan naturvetenskap och lek kombineras i förskolan dök först upp på Skolporten.

]]>Lekresponsiv undervisning får barn och förskollärare att mötashttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/lekresponsiv-undervisning-far-barn-och-forskollarare-att-motas/ Tue, 16 Sep 2025 16:19:31 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=1764876Lekresponsiv undervisning i naturvetenskap kan bli en ny mötesplats där förskollärare och barn bidrar med olika saker: barnen står för leken, medan förskollärare kan koppla in ett planerat innehåll. Det visar Kristina Lunds avhandling.

Inlägget Lekresponsiv undervisning får barn och förskollärare att mötas dök först upp på Skolporten.

]]>