Film som dokumentationsverktyg
På förskolan Vintergatan i Stockholm har barnen fått arbeta med film. Utifrån barnens egna hypoteser har de gemensamt skapat korta filmer som därefter har gjorts tillgängliga på internet.
Forskning och utveckling inom kategori "Lek"
Visar sida 20 av 26
Välj typ av innehåll inom kategori "Lek":
Forskning och utveckling kategorier
Forming i barnehagen i lys av Reggio Emilias atelierkultur
Estetiska ämnen och skapande verksamhet med material och redskap har mindre utrymme i förskolan än tidigare. I sin studie undersöker Kari Carlsen hur lärandet i förskolan inom bild och form går till, i möte med inspirationen från Reggio Emilias ateljékultur.
Forskning och utveckling kategorier
Lust och olust – elevers erfarenheter i textilslöjd
Syftet med Stina Westerlunds avhandling är att belysa elevers emotionella erfarenheter som en särskild och implicit aspekt av textilslöjd och lärande i slöjdämnet.
Forskning och utveckling kategorier
1:1 i klassrummet. Analyser av en pedagogisk praktik i förändring
Satsningen på 1:1 (en dator-en elev) är en komplicerad process som utmanar verksamheten i skolan på flera nivåer. Det visar Martin Tallvids avhandling. "Elever i ett digitaliserat klassrum nöjer sig inte med information endast från läraren, därför krävs kunskaper i både källkritik och i sökning på nätet för att möta elevernas behov", säger Martin Tallvid.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Mer avancerad undervisning med Öppen matematik
Matematikläraren Stefan Lindströms utvecklingsartikel handlar om hur han arbetar med att öppna upp matematiken för eleverna. Med hjälp av vad han kallar Öppen matematik kommer han in på mer avancerad matematik än tidigare.
Forskning och utveckling kategorier
Rastaktivisten
Ingenting är förbjudet på rasterna i Tenhult där Olof Jonsson arbetar. Och rastvakt är ett ord han hatar.
Forskning och utveckling kategorier
Arbetsglädjen stark drivkraft hos lärare
Anna-Carin Bredmar har studerat läraryrkets positiva sidor. ”Lärarna beskriver glädjen som en funktion i yrket, en kraft som skapar möjligheter och utveckling”, säger hon.
Forskning och utveckling kategorier
Vad händer på musikstunden i förskolan?
Musik behöver inte enbart vara en stötta för språk och motorik, utan har ett värde i sig själv. Det menar forskaren Ylva Holmberg, som studerat musikstunderna i förskolan.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikFörskolaGrundskola 1-6Kognition, minneLekLitteracitetMotivationPedagogiska inriktningarSamhällskunskapTal- och språkutvecklingUtvecklingsartikel
Serier
Boksamtal utvecklar elevers läsförståelse
Med hjälp av boksamtal utvecklar lärarna Anna Franklin och Elisabet Landh sina elevers läsförståelse och förmåga att uttrycka sig. I en utvecklingsartikel berättar de om sina erfarenheter.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan förskolebarn bli mer kreativa
Forskare har på uppdrag av Skolverket undersökt hur förskolan arbetar för att förstärka exempelvis kreativitet, samarbetsförmåga och ansvarstagande hos barnen.
Forskning och utveckling kategorier
Naturromantiska idéer centrala inom utomhuspedagogik och ekokritik
Petra Hanssons forskning visar att naturromantiska idéer är centrala inom utomhuspedagogik och ekokritik.
Forskning och utveckling kategorier
Lärares arbetsglädje. Betydelsen av emotionell närvaro i det pedagogiska arbetet
Emotionell närvaro i det pedagogiska arbetet är viktigt för att lärare ska känna arbetsglädje. Det menar Anna-Carin Bredmar, som har forskat om arbetsglädje – som har en grundläggande betydelse i lärarnas vardag.