Litteracitet-arkiv – Sida 4 av 19

Forskning och utveckling inom kategori "Litteracitet"

Visar sida 4 av 19

Välj typ av innehåll inom kategori "Litteracitet":

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Litteracitet Specialpedagogik Vårdnadshavare

Aspects of Communication, Language and Literacy in Autism Child Abilities and Parent Perspectives

2019-02-19

Emilia Carlssons forskning visar att strukturell språkförmåga, mätt med test på ord och meningsnivå, har stor betydelse för läsförmåga och återberättande hos barn med autism, men att språkförmågan inte kan förklara alla svårigheter.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Litteracitet Läromedel Svenska Vuxenutbildning

Skrivande och blivande: konstruktioner av skönlitterärt skrivande i handböcker och läromedel 1979-2015

2019-02-19

Sofia Pulls har undersökt hur skönlitterärt skrivande och skrivande subjekt konstrueras i handböcker och läromedel för skrivande, publicerade i Sverige åren 1979–2015.

Skolporten

Litteracitet

Forskning och utveckling kategorier

Litteracitet Läsa, skriva

Where is the critical in literacy?: Tracing performances of literature reading, readers and non-readers in educational practice

2019-01-29

Skolan har möjlighet att använda litteraturläsning som en kritisk plats där elever kan utvecklas, och därmed minska risken för marginalisering. Det visar Elin Sundström Sjödin i sin avhandling.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Litteracitet Lärarpanelens bubblare Svenska Svenska som andraspråk

Att tolka det sammansatta. Befästning och mönster i första- och andraspråkstalares tolkning av sammansättningar

2019-01-28

Lisa Loenheim har undersökt och analyserat hur 200 gymnasieelever med olika språklig bakgrund tolkar etablerade och tillfälliga sammansättningar.

Skolporten

Utveckla skolan

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Litteracitet Läsa, skriva

Serier

Utveckla skolan

Elever från hög- och lågstadiet möts i lyckat sagoskrivande

2019-01-14

Tydligt syfte och noggrann tidsplanering ligger bakom ett lyckat samarbetsprojekt där låg- och högstadieelever skrivit och illustrerat sagor tillsammans. En av framgångsfaktorerna är när eleverna får bli läranderesurs för varandra menar ansvariga lärare Marina Backe, Elisabeth Henrysson, Sonja Schmitz Gustafsson och Emma Söderholm på Myrsjöskolan i Nacka kommun.

Skolporten

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Litteracitet Lärarprofessionen Lärarutbildning Språk Svenska

Skrivdidaktisk kunskap utvecklas mest efter lärarutbildningen

2019-01-08

Helen Winzell visar att skrivdidaktisk kunskap utvecklas mest efter lärarutbildningen snarare än under lärarutbildningen. Resultaten pekar på att lärarutbildningen inte synliggör vad skrivundervisning är, menar hon.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Dyslexi Intervju Litteracitet Läsa, skriva Specialpedagogik

Digitala verktyg kan stärka elevers läsutveckling

2018-12-17

Elever kan öka sin förmåga att ta till sig och producera text med hjälp av digital teknik. Men det sker inte per automatik, utan kräver mycket träning och lärarstöd för att fungera, understryker Thomas Nordström.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Litteracitet Svenska Undervisning

A Multimodal Seamless Learning Approach Supported by Mobile Digital Storytelling

2018-12-04

Susanna Nordmark har utforskat samspelet mellan design, informations- och kommunikationsteknik och lärande, genom att introducera ett komplett system bestående av arbetsmetod och stödtekniker för mobilt digitalt berättande avsett för lärande och undervisning.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Dyslexi Litteracitet Specialpedagogik

Measures that matter: Facilitating literacy through targeted instruction and assistive technology

2018-12-04

Thomas Nordström har utforskat två metoder för att förbättra elevers möjligheter att utveckla en funktionell läs- och skrivkunnighet.

Skolporten

Litteracitet

Forskning och utveckling kategorier

Litteracitet Lärarpanelens favorit Lärarutbildning

Lära för skrivundervisning: En studie om skrivdidaktisk kunskap i ämneslärarutbildningen och läraryrket

2018-11-27

Helen Winzell har undersökt hur och under vilka villkor som svensklärares kunskap om skrivundervisning växer fram i och efter lärarutbildningen.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Intervju Litteracitet Lärarpanelens favorit Svenska

Komplext utforskande lyfter elevernas skrivande

2018-09-13

Vad behöver elever lära sig för att kunna skriva välutvecklade berättelser? Anja Thorsten har i en praktiknära studie utforskat ämnet - med goda resultat.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Litteracitet Lärarpanelens favorit Svenska Undervisning