Stor potential för formativ bedömning
Det finns stora möjligheter att utveckla den formativa bedömningen i undervisningen. Det fastslår Erika Boström som forskat om effekterna av kompetensutvecklingssatsning i formativ bedömning för matematiklärare.
Forskning och utveckling inom kategori "Matematik"
Visar sida 67 av 78
Välj typ av innehåll inom kategori "Matematik":
Forskning och utveckling kategorier
Digitala lärresurser i matematikundervisningen
Systematisk översikt om digitala lärresurser i matematikundervisningen.
Så kan man arbeta för att få bort matteångest
Barn kan övervinna sin matteångest om de får rätt stöd och hjälp. Det kan vara att minska på stressen, avlasta arbetsminnet och få uppleva att man lyckas. ”Man måste börja om med en stor hög med positivitet”, säger Anette Bagger, vid Umeå universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Why students benefit from maths talks
Talking about math helps elementary students deepen their understanding. Use these three tips to get the conversation started.
Forskning och utveckling kategorier
Mathematical abilities and mathematical memory during problem solving and some aspects of mathematics education for gifted pupils
Attila Szabo har i sin avhandling undersökt de pedagogiska och organisatoriska metoder kopplade till begåvade elevers matematikundervisning som är rekommenderade av forskningsfältet.
Forskning och utveckling kategorier
Researchers to study test anxiety
Tri-C students in beginning algebra course are helping researchers study math test anxiety.
Forskning och utveckling kategorier
Klassrumsdialog i matematikundervisningen
Skolforskningsinstitutets första systematiska översikt ger en bild av vad forskningen sammantaget säger om hur lärare kan engagera elever i matematiska samtal i helklass.
Forskning och utveckling kategorier
Lärares upplevda förmåga att undervisa påverkar deras undervisning
Ulrika Ekstam har forskat om special- matematiklärare. Resultaten visar att lärare med hög nivå av upplevd självförmåga använder sig oftare av metoder som kräver väl utvecklade pedagogiska och ämnesspecifika kunskaper.
Forskning och utveckling kategorier
What is STEM education?
Everyone needs a good teacher, including teachers. Two new studies show how digging deeper into what STEM education means and strategically designing online classrooms can enhance teaching science, technology, engineering, and math.
Forskning och utveckling kategorier
Lösning kräver läsning
Testar en textuppgift elevens matematik- eller läsförmåga? Anneli Dyrvolds forskning visar att det är viktigt att undervisa om hur man läser och tolkar matematikuppgifter.
Forskning och utveckling kategorier
How seeing and using gestures make ideas more memorable
Whether it’s reading, math or science, we absorb ideas better when we apply some body language.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Matematik i yrkesprogram – en modell för två ämnens relationer med varandra
Elisabet Bellander, Michael Blaesild och Lisa Björklund Boistrup visar att förståelse för både matematikämnet och byggämnet kan främjas när de två ämnena integreras. Utifrån ett aktionsforskningsprojekt har de skapat en modell där de illustrerar hur matematik kan vara en del av yrkesarbetet, som ett redskap för planering och problemlösning.