Mentor-arkiv – Sida 6 av 7

Forskning och utveckling inom kategori "Mentor"

Visar sida 6 av 7

Välj typ av innehåll inom kategori "Mentor":

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

FoU tidskrift källor

Educare

Att konstruera begåvning – debatten om IQ

2012-11-08

Frågan om intelligensmätningar har länge varit ett hett debatterat ämne, särskilt från slutet av 1960-talet och framåt. Diskussionen har bland annat handlat om vilka konsekvenser som mätningarna haft för olika grupper i samhället. I Thom Axelssons artikel analyserar han debatten om dessa mätningar.

Skolporten

Leda & Styra

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kognition/Minne Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Mentor Samarbete, arbetslag Universitet och högskola Utvecklingsartikel Vuxenutbildning Yrkesorganisationer

FoU utvecklingskällor

Leda & Styra

Ledarskapets dynamik i skolan

2012-11-07

Vad vet vi egentligen om ledarskap så som det beskrivs och analyseras av forskarna? Det diskuterar Glenn Hultman, professor vid Linköpings universitet, i sin artikel om ledarskapsforskning.

Skolporten

Didaktik

Självkännedom ökar lärares professionella förhållningssätt

2012-11-05

Läraryrket är ett yrke med många dilemman, höga krav och avvägningar. Men många har inte förstått vad det innebär att vara människa i ett yrke som är så utsatt. Det menar Ulla Andrén som forskat om personlig utveckling i relation till professionella förhållningssätt i yrket.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Examen, karriär och livsval Föräldrar Grundskola 7-9 Hem, kultur, omvärld Integration Mentor Motivation/Grit Naturvetenskap

Social Class in Science Class

2012-11-02

Att lyckas i naturvetenskapliga ämnen har inget med talang, intresse eller innehåll att göra. Barn från socioekonomiskt svagare familjer hävdar sig sämre. Hur detta sker har Anna Jobér forskat om.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevinflytande Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Ledarskap Lek Litteracitet Lärarutbildning Mentor Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar Tal- och språkutveckling

Framgångar med utomhuspedagogik i högstadiet

2012-11-01

Att lära sig saker utomhus kan förbättra kunskaperna för eleverna. Det visar en ny avhandling. – Elevernas intresse, engagemang och glädje var positiva aspekter. Innan projektet trodde lärarna att de inte skulle få med sig eleverna, säger Emilia Fägerstam.

Skolporten

Elevinflytande

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Examen, karriär och livsval Gymnasieskola Lek Mentor Motivation/Grit Samhällskunskap Teknik Värdegrund

”...det vore bättre om man kunde vara med och bestämma hur det skulle göras…”: En etnografisk studie om elevinflytande i gymnasieskolan

2012-11-01

Hur och med vilka resurser driver ungdomar frågor som rör elevinflytande och demokrati i skolan? Om det handlar Per-Åke Rosvalls avhandling ”...det vore bättre om man kunde vara med och bestämma hur det skulle göras…”.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Lek Litteracitet Lärarpanelens favorit Lärarutbildning Mentor Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar Tal- och språkutveckling

Space and Place: Perspectives on outdoor teaching and learning

2012-10-29

Att lära sig saker utomhus kan förbättra kunskaperna för eleverna, och leder till att eleverna engagerar sig mer. Även de sociala relationerna blev bättre. Det visar en ny avhandling av Emilia Fägerstam.

Skolporten

Fackligt

Forskning och utveckling kategorier

Fackligt Friskola Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Integration Kulturskolan Kvalitetsarbete Ledarskap Lokaler/Utemiljö Lärarpanelens favorit Lön Mentor Resor Resultat Skolhistoria Skolpolitik Styrdokument

De granskade. Om hur offentliga verksamheter görs granskningsbara

2012-10-24

Hur går det till när skolan blir föremål för Skolinspektionens granskning? Och vad gör skolorna när de granskas? De frågorna undersöker Emma Ek i sin avhandling.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 IUP Lärarpanelens favorit Mentor Styrdokument

Att göra lärandet synligt? Individuella utvecklingsplaner och digital dokumentation

2012-10-03

Eftersom det är omöjligt för lärare att följa upp alla elevers behov får eleverna själva ta ansvar för att individuella mål uppnås. Det visar Eva Mårell-Olssons forskning om individuella utvecklingsplaner.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Mentor Universitet och högskola Vetenskaplig tidskrift Vuxenutbildning

FoU tidskrift källor

Utbildning & Lärande

Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) – En arena för lärarstudenter att utveckla sin ledarskapsförmåga

2012-09-06

Det går att läsa om ledarskap, men att utöva ledarskap måste tränas i praktiken. I en artikel om verksamhetsförlagd utbildning (VFU) diskuterar och problematiserar artikelförfattarna hur lärarstudenters ledarskap kommer till uttryck och vad som påverkar möjligheterna att kunna utveckla ledarskap.

Skolporten

Grundskola 7-9

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Ledarskap Mentor Värdegrund

Lyssnande och tydlig lärare ger respektfull relation till eleverna

2012-08-31

Skolan är konfliktfylld för många elever, men genom att bli sedd, lyssnad på och bemött med ärlighet av sina lärare såväl som kamrater skapas respektfulla relationer. Det visar Susanne Hanssons avhandling om respekt och relationer i skolan.

Skolporten

Elevinflytande

Forskning och utveckling kategorier

Elevinflytande Gymnasieskola Intervju Ledarskap Mentor

Ungdomars upplevelser av demokratifostran

2012-08-14

Tydliga regler, förväntningar, uppföljning och konsekvent uppträdande. Det är betydelsefulla faktorer för att skapa en demokratisk skola, med en god arbetsmiljö och möjligheter för elever att ha inflytande. Det visar Jan Grannäs avhandling.

Skolporten

<1…567 >