Forskning och utveckling kategorier
"Skolenes tiltak mot mobbing virker ikke"
Over 40 prosent av elevene som sier de opplever mobbing mener tiltakene skolen iverksetter ikke virker. "Svært alvorlig", mener forsker.
Forskning och utveckling inom kategori "Mobbning"
Visar sida 6 av 13
Välj typ av innehåll inom kategori "Mobbning":
Forskning och utveckling kategorier
Skapa trygghet för lärande – om skolans arbete mot mobbning, trakasserier och kränkande behandling
Hur kan skolan lyckas i arbetet mot mobbning? I denna kunskapsöversikt har forskare sammanställt de viktigaste gemensamma nämnarna för vad som faktiskt fungerar. Boken vänder sig till alla som är verksamma inom skolan och vinner på att läsas och diskuteras tillsammans. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
De ger ut handbok mot mobbning
Strategin fick mobbningen att minska med 40 procent i Gävle. Nu finns kunskapen om Gävlemodellen samlad i en ny bok. Silvia Edling, professor i didaktik, är en av bokens författare.
Forskning och utveckling kategorier
Klassrumsklimat viktig faktor bakom mobbning
Marlene Bjäreheds forskning visar att den moraliska kompass som råder i klassrummet har betydelse för om och hur mobbning uppstår och upprätthålls.
Forskning och utveckling kategorier
”Barn med funktionsnedsättning löper en högre risk att bli mobbade”
Det är sex gånger högre risk för barn med funktionsnedsättningar och psykosomatiska symptom att utsättas för mobbning. Det visar forskningsprojektet ”Mobbning och relationen till psykisk hälsa för skolbarn; med särskilt fokus på barn med funktionsnedsättningar”.
Forskning och utveckling kategorier
Schools are seeing more hate and bias incidents. But educators are not helpless to address them.
A proactive approach that includes partnerships with educators can help students process increased incidences of hate and bias in schools, writes Derek Francis, manager of counseling services in Minneapolis Public Schools. In this commentary, Francis shares that the district uses a plan that offers proactive and reactive resources as well as tools to help school…
Forskning och utveckling kategorier
Flest elever mobbes på 5. til 7. trinn
Elevene i barneskolen på 5. til 7. trinn blir mest mobbet, mens færre blir mobbet på høyere skoletrinn, viser tall fra Elevundersøkelsen 2021.
Forskning och utveckling kategorier
Skolans arbete mot mobbning speglar elevers psykiska ohälsa
Skolkuratorer bör fokusera på att stärka elevers tilltro till sin egen förmåga samt på frågor kring skolprestationer och elevers stress kring skolarbetet. Det säger Victoria Lönnfjord som forskat om kopplingen mellan olika sociala påfrestningar och högstadieelevers psykiska ohälsa.
Forskning och utveckling kategorier
The association between moral disengagement and bullying in early adolescence
Marlene Bjärehed har med utgångspunkt i den socialkognitiva teorin studerat några av de individuella och kollektiva moraliska processer som är involverade i skolmobbning.
Forskning och utveckling kategorier
Bullying dropped as students spent less time in in-person classes during pandemic
Bullying - both in person and online - dropped, according to national research from Boston University that looked at internet search data from March 2020 to February 2021. The findings showed searches related to bullying were 33% lower and cyberbullying searches were 27% lower than would have been expected based on trends.
Forskning och utveckling kategorier
Vetenskapsrådet anslår 10 miljoner till forskning om lärandets villkor
Vetenskapsrådet tilldelar två forskningsprojekt inom forskningsområdet Innovativt lärande drygt 10 miljoner kronor. Det handlar om forskning om hur mobbning påverkar elevers studier och om hur läsandet gått från att utveckla oss som individer till att betraktas som en mätbar färdighet.
Forskning och utveckling kategorier
Klassrumsklimatet påverkar förekomsten av mobbning
Mobbning är mindre förekommande i klasser där elever uppfattar att klasskamraterna tycker att mobbning är fel, att den som utsätts far illa och att de som mobbar inte kan skylla ifrån sig. Det visar en studie från Linköpings universitet.