Forskning och utveckling kategorier
Lärare är viktiga för att stödja elevernas motivation
Med de krav som dagens skola ställer är det viktigt att eleverna är motiverade att engagera sig i skolarbetet. Det visar Anders Hoverberg i sin avhandling.
Forskning och utveckling inom kategori "Motivation"
Visar sida 6 av 38
Välj typ av innehåll inom kategori "Motivation":
Forskning och utveckling kategorier
Klassrumsklimat stark påverkan på elevers motivation
Elever som jämför sig med sig själv har bättre provresultat än de som strävar efter att vara bättre än sina klasskamrater. Anders Hofverberg visar också att den positiva effekten stärks om läraren skapar en klassrumskultur som stöder personlig utveckling.
Forskning och utveckling kategorier
Upper Secondary School Student Engagement and Disengagement: in Blended Learning
Nina Bergdahl har forskat om gymnasieelevers engagemang och dis-engagemang i teknikstött lärande.
Forskning och utveckling kategorier
Motivation, students, and the classroom environment: exploring the role of Swedish students’ achievement goals in chemistry
Anders Hofverberg har undersökt hur elevers mål samspelar med deras kunskapssyn samt de målstrukturer som eleverna uppfattar i klassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
Självbilden påverkar motivationen i språkklassrummet
Undervisning som stimulerar elevernas bild av sig själva som blivande användare av franska språket ökar också motivationen. Det visar Céline Rocher-Hahlin som har undersökt motivationsprocessen för att lära sig franska, både från elevers och lärares perspektiv.
Forskning och utveckling kategorier
La motivation et le concept de soi : Regards croisés de l'élève et de l'enseignant de français langue étrangère en Suède
Céline Rocher Hahlin har undersökt motivationsprocessen både från elevers och lärares perspektiv i ämnet franska.
Forskning och utveckling kategorier
Dra eller ge upp? Tidigare erfarenheter avgörande för barnet
Enligt ny amerikansk och kanadensisk forskning prövar inte småbarn nya saker slumpartat eller bara genom att härma vuxna.
Forskning och utveckling kategorier
Många barn till migranter lyckas – men varför lyckas de?
Föräldrar som migrerat säger till sina barn att "Vi fick offra mycket när vi kom hit och nu måste ni på något sätt göra det värt det". Detta skapar ett driv hos barn till migranter, säger Pinar Aslan, forskare vid Högskolan i Gävle.
Forskning och utveckling kategorier
Different is cool! Self-efficacy and participation of students with and without disabilities in school-based Physical Education
Starten på högstadietiden är tuff för elever med funktionsnedsättning. Men under förutsättning att eleverna deltar i undervisningen i idrott och hälsa blir de också engagerade, visar Karin Bertills avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Myten om 10 000-timmarsregeln
Pedro de Bruyckere, utbildningsforskare och lärarutbildare från Gent, tar sig an den sjätte av de mest seglivade myterna om inlärning och undervisning – att om man bara tränar 10 000 timmar så är framgången given.
Forskning och utveckling kategorier
Agneta Gulz: Så skapar du motivation hos eleverna
Hur arbetar man bäst för att skapa motivation i klassrummet? Forskaren Agneta Gulz ger sina viktigaste tips.
Forskning och utveckling kategorier
Sjunkande motivation bland elever på idrottsprofilerade grundskolor
Oavsett syn på framgång minskar både motivationen och tron på den egna idrottsliga förmågan över tid bland elever på idrottsprofilerade grundskolor. Det visar Joakim Ingrells praktiknära forskning.