På Lilla Akademien i Stockholm spelar alla elever ett instrument. Men det är inte bara musiken som genomsyrar skolans vardag, även elevhälsoarbetet är en grundläggande del i allt som skolan gör.

Stop diskussionen om, hvorvidt der skal være mest fokus på praksis eller teori i de praktisk-musiske fag, siger forsker Mikkel Snorre Wilms Boysen. For vil man ikke investere i faglokaler, materialer og efteruddannelse af lærerne, kan man glemme alt om praksisfaglighed.

I Sverige har alla barn enligt barnkonventionen rätt att fritt delta i det konstnärliga livet där musik ingår som en del. Med förskolor som ofta saknar musikkunnig personal blir det konstnärliga livet i förskolan begränsat. Därför är det av stor vikt att morgondagens förskollärare redan i sin utbildning får möjlighet att utvidga sin kompetens inom…

Gruppundervisning i klassiska orkesterinstrument är en utmaning för läraren – men det finns flera vinster. Det anser Ida Knutsson, doktor i musik­pedagogik, som studerat hur musiklärare tar sig an gruppundervisning i kulturskolan.

De digitala verktygen har varit en del av musikämnet i många år nu – så vad har de betytt för undervisningen? "Verktygen har både medfört en ”utbyggnad” och en ”stympning”", konstaterar musikläraren och forskaren Jonas Nilsson.