Forskning och utveckling kategorier
An astronaut’s guide to improving STEM education (and what space is really like)
How culturally responsive teaching supports STEM education.
Forskning och utveckling inom kategori "Naturvetenskap"
Visar sida 21 av 38
Välj typ av innehåll inom kategori "Naturvetenskap":
Forskning och utveckling kategorier
Gymnasieelevers användning av normkritik och naturvetenskap för att granska frågor om sexualitet och kön
Artikeln presenterar resultat av en analys av texter skrivna av gymnasieelever där normkritik och naturvetenskap använts för att granska frågor som berör kön och sexualitet. Studiens syfte är att bidra med kunskap för att utveckla undervisning som verkar för jämställdhet, inkludering och handlingskompetens.
Forskning och utveckling kategorier
Elever som är ett med naturen
Med pH-papper, provrör och mobilkameror undersöker eleverna på Kunskapsskolan i Enköping naturen med vetenskapliga metoder. Ny forskning visar tydliga fördelar med biologiundervisning i fält.
Forskning och utveckling kategorier
“Fördjupat lärande med flera språk”
Att använda flera språkliga resurser i NO-undervisningen skapar ökade möjligheter för lärande. Genom att eleverna även får använda sig av sitt förstaspråk i klassrummet kan de enklare relatera till tidigare erfarenheter och kunskaper.
Forskning och utveckling kategorier
Lek och utforskande i förskolans undervisning inom kunskapsområdet naturvetenskap
Arbetet med den nya systematiska översikten Lek och utforskande i förskolans undervisning inom kunskapsområdet naturvetenskap har inletts. Lek är grunden för utveckling och lärande i förskolan. Men även utforskande, undersökande och experimenterande aktiviteter är viktiga delar av förskolans didaktik.
Forskning och utveckling kategorier
Curiosum skickar Umeåelever till internationell tekniktävling i Sydkorea
Månutforskarna ”Regolit Rut” och ”The Beaver” tar Primaskolans elever Meja Edeholt, Alva Kvarnström, Thea Gripenrot och Saga Lindblom från årskurs 8 hela vägen till Sydkorea i oktober.
Forskning och utveckling kategorier
Lär sig genom rörelse
Kan man lära sig vad rotation egentligen innebär om man inte känt det med sin egen kropp? Häng med till Kullsta förskola i Nynäshamn där barnen närmar sig naturvetenskap och matte genom dans.
Forskning och utveckling kategorier
Textsamtalens möjligheter och begränsningar i språkligt heterogena fysikklassrum
Jenny Uddling vill med sin avhandling bidra med kunskaper om lärares didaktiska val i samband med textsamtal i språkligt heterogena fysikklassrum, där flera elever är andraspråkselever.
Forskning och utveckling kategorier
"Man måste hitta en angelägen krok i NO-undervisningen"
Vad är det som engagerar elever i NO-undervisning? Det vet Cristian Abrahamsson som är en av de första NO-lärarna som avlagt licentiatexamen i Lunds universitets forskarskola för aktiva lärare. Forskarskolan är ett unikt samarbete mellan universitetet, skånska kommuner och skolor.
Forskning och utveckling kategorier
Pisa och Timss ger en begränsad bild av svenska elevers matematikkunskaper
Man kan inte använda resultaten rakt av från internationella kunskapsmätningar för att dra slutsatser om de svenska elevernas kunskaper i matematik, visar Samuel Sollerman i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Girls would do better in maths and science tests if exams were made longer, study finds
Female students appear to be better at sustaining accuracy over time during tests, according to a study that looks at data from the Program for International Student Assessment and compares student performance at different stages of tests.
Forskning och utveckling kategorier
När förskolan möter neurovetenskap: Kunskapsteoretiska möten i teori och i praktik
Vad kan förskoledidaktiskt arbete på vetenskaplig grund innebära i mötet med neurovetenskap med avseende på kunskapsteorier och didaktiskt arbete med språkpraktiker och språkutveckling? Det är en av frågorna som Lena Aronsson undersöker i sin avhandling.