Relationer mellan lärare och elever är en förutsättning för elevernas lärande. De är särskilt viktiga för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf), som ofta har svårt att skapa och upprätthålla positiva relationer till sin omgivning.

Sensory sensitivity in children is linked more closely to anxiety and autistic traits than to ADHD symptoms, a large study finds.

En strukturerad sammanställning av hur barn fungerar i vardagen kan ge föräldrar ökad insikt i barnets styrkor och svårigheter, samt i hur omgivningen påverkar. Det visar en ny studie från Karolinska Institutet, publicerad i tidskriften Journal of Autism and Developmental Disorders.

Barn med diagnoser som ADHD, Tourettes eller autisme har i snitt høyt skolefravær. – En god start vil kunne være å gi lærerne ressurser nok til å ta seg av og bry seg om alle elevene sine.

Unga personer med adhd är mer benägna att besöka ungdomsmottagningar än sina jämnåriga, medan unga med autism är mindre benägna att göra det. Det visar en ny studie från Karolinska Institutet som publicerats i tidskriften Autism Research. Resultaten tyder också på att digitala vårdkontakter kan bidra till att minska skillnaderna.

En studie från Karolinska Institutet visar att föräldrar till barn med adhd, autism eller andra funktionsnedsättningar ökade sin psykologiska flexibilitet och upplevde minskad stress efter gruppbehandlingen Navigator ACT.

Barn med adhd tolkar sina svårigheter på olika sätt och dessa tolkningar hänger nära ihop med hur stressade de känner sig. En ny studie visar att barnens egna förståelser kan spela en viktig roll för hur de hanterar sin vardag.

Forskere har en mulig forklaring på, hvorfor personer med ADHD har koncentrationsbesvær.

Barn som får ADHD-diagnose tidlig i barndommen, har langt større sjanse for å fullføre utdanning enn dem som får diagnosen først i tenårene.