This study explores how teachers conceptualize relational competence in their work with students with neurodevelopmental conditions (NDCs), and how they describe the characteristics of a relationally sustainable learning environment for these students. (pdf)

Forskning & Framstegs och Tredje Statsmaktens podd Experimentet. I Normalstörd, som säsongen heter, undersöker journalisten Anna Lillkung varför adhd ökar kraftigt och vad hennes egen diagnos betyder.

Större barngrupper och bristande respekt för vuxna är ett par av orsakerna till det ökade våldet, menar två forskare. Men båda pekar också på vikten av kunskap. "Det är ett allvarligt systemfel att elevassistenter ofta saknar ordentlig utbildning trots att det är ett så komplext yrke", säger Julia Wester vid Stockholms universitet.

Andelen af børn med psykiatriske diagnoser stiger. Nu viser et igangværende forskningsprojekt fra Vive, at stigningen i ADHD- og autismediagnoser blandt børn er dobbelt så stor i kommuner, hvor diagnosen er en forudsætning for at få et specialtilbud i skolen.

Relationer mellan lärare och elever är en förutsättning för elevernas lärande. De är särskilt viktiga för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf), som ofta har svårt att skapa och upprätthålla positiva relationer till sin omgivning.

Sensory sensitivity in children is linked more closely to anxiety and autistic traits than to ADHD symptoms, a large study finds.

En strukturerad sammanställning av hur barn fungerar i vardagen kan ge föräldrar ökad insikt i barnets styrkor och svårigheter, samt i hur omgivningen påverkar. Det visar en ny studie från Karolinska Institutet, publicerad i tidskriften Journal of Autism and Developmental Disorders.

Barn med diagnoser som ADHD, Tourettes eller autisme har i snitt høyt skolefravær. – En god start vil kunne være å gi lærerne ressurser nok til å ta seg av og bry seg om alle elevene sine.

Unga personer med adhd är mer benägna att besöka ungdomsmottagningar än sina jämnåriga, medan unga med autism är mindre benägna att göra det. Det visar en ny studie från Karolinska Institutet som publicerats i tidskriften Autism Research. Resultaten tyder också på att digitala vårdkontakter kan bidra till att minska skillnaderna.