Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)"

Visar sida 2 av 25

Välj typ av innehåll inom kategori "Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF)":

Trånga skolmatsalar förstärker ätsvårigheter

12 maj
Skolmåltiden kan leda till att elever med autism eller adhd tvingas in i en social situation där de känner sig utanför och blir mer utsatta för mobbning. Det konstaterar forskaren och dietisten Susanna Sandberg som forskat i ämnet.

Forskaren: Deltagare med npf får ny tro på framtiden

15 april
Deltagare med npf upplever att de får en ljusare framtidstro när de går på folkhögskola, och ökad tro på att de kan lära. Det visar en pågående studie vid Malmö universitet. "Deltagarna berättar att lärarna hittar vägar för att de ska lyckas", säger forskaren Madeleine Sjöman.

Early diagnosis key to ADHD child's academic success, study finds

14 april
Children diagnosed with ADHD in early elementary school years are more likely to have better academic performance, attend college and avoid dropping out, according to a new study. Early diagnosis allows access to treatment and school supports that can improve educational outcomes compared with diagnoses made later in adolescence.

Brister i skolans stöd till elever med autism och adhd diskuterades i riksdagen

6 april
Utbildningsutskottets rapport om skolgång och studieresultat för elever med adhd och autism presenterades vid ett öppet sammanträde i riksdagen den 31 mars. Sven Bölte, professor i barn- och ungdomspsykiatrisk vetenskap vid Karolinska Institutet, var inbjuden för att kommentera rapporten.

Särskild begåvning kan maskera dyslexi

31 mars
Elever med särskild begåvning och dyslexi kan få höga resultat på läsförståelsetester, vilket innebär att deras dyslexi maskeras. Det visar Tove Ekelund i sin avhandling, där hon också fann att få elever hade fått stöd som stimulerade deras särbegåvning.
12325