Forskning och utveckling kategorier
Så kan skolan bekämpa rasism
En nyutkommen bok lär skolpersonal att känna igen rasismens olika uttryck och bemöta dem med en verktygslåda av arbetssätt (premium).
Forskning och utveckling inom kategori "Normkritik"
Visar sida 1 av 6
Välj typ av innehåll inom kategori "Normkritik":
Forskning och utveckling kategorier
Normer påverkar barns tillhörighet i förskolan
Normer påverkar vilka förskolebarn som får vara med och leka och inte. Det visar Karin Rang Larssons avhandling. "Det finns en romantiserad bild av att alla barn får vara med som jag tror att man behöver ifrågasätta", säger Karin Rang Larsson.
Forskning och utveckling kategorier
Att synliggöra det osynliga: Läsloggar som verktyg för analys av jämställdhetsnormer i hemmet
Gender equality is a central aspect of teacher education and home and consumer studies (HCS) in Sweden. Despite clear educational goals, studies indicate that gender equality perspectives are insufficiently integrated into teaching.
Forskning och utveckling kategorier
Låg kunskap om barn och unga med normbrytande könsidentitet
Relationer och sammanhang som erkänner och stöttar barn och unga med normbrytande könsidentiteter gör stor skillnad för välmåendet hos dem. Mobbning, men även okunniga eller negativa reaktioner, påverkade måendet negativt, visar Kristiina Tynis avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Barn och ungdomar om att leva bortom könsnormer
Kunskap om könsvariation och stöd från omgivningen att leva öppet ökar ungas välbefinnande och hälsa vid normbrytande könsidentiteter. Det visar en ny avhandling från Linnéuniversitetet, som bygger på en internationell litteraturöversikt och intervjuer med svenska barn och ungdomar i åldrarna 4–16 år och deras föräldrar.
Forskning och utveckling kategorier
Norms at stake in the history classroom
The purpose of this study is to explore how students in vocational upper secondary school programmes position themselves in relation to norms, values, and gender during history lessons that integrate Relationship and Sexuality Education, RSE, with an anti-oppressive intent.
Forskning och utveckling kategorier
Goda relationer främjar inkluderande undervisning
Lärare som kan skapa goda relationer med elever utifrån ett undervisningssyfte kan också lyckas skapa ett inkluderande klimat i klassrummet. Det visar Lotta Björkmans avhandling om gymnasieelevers syn på inkluderande undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Maskulint och selekterat på gymnasiets fordonsprogram
Gymnasieskolans fordonsprogram präglas av maskulinitetsfostran och selektering av elever. Sofie Krantz har forskat om socialisering, identitetsprocesser och normskapande på fordonsprogrammet på en gymnasieskola.
Forskning och utveckling kategorier
Från elevdiskurser till biologibruk. Sexualundervisning på gymnasiet
Hur formar makt och normer vad som förstås respektive inte förstås som kunskap i den studerade sexualundervisningen? Det är en av frågorna som Lee Hildebrand undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Studenter som bryter normer på lärarutbildningen
Normbrytande lärarstudenter behöver utbilda och informera såväl medstudenter som lärarutbildare om frågor kopplade till den egna identiteten, eller till rättvisefrågor. Det konstaterar Emilia Åkesson som forskat om lärarutbildningen.
Forskning och utveckling kategorier
Teacher Education Becoming Elsewhere: An Affirmative Critique of Student Experiences through Intersectional Corpomaterial Perspectives
Emilia Åkesson har i sin avhandling undersökt lärarstudenters berättelser om upplevelser av hur obekvämlighet, bekvämlighet, exkludering, välkomnande och kränkningar relaterade till samhälleliga maktstrukturer i deras lärarutbildningar produceras.
Forskning och utveckling kategorier
Här vill eleverna bryta normerna på skolan
Värdegrundsarbetet på Värner Rydénskolan ledde till elevgruppen A.L.V – Allas lika värde. Med diskussioner om normer och rättigheter har eleverna lyckats visa att det är coolt att stå upp för varandra.