The findings of this study suggest that concern, worry, and stress related to school violence or shootings may be risk factors for internalizing problems among adolescents, with variation in the strength of the association by race/ethnicity. (pdf)

En årlig studie av svenska folkets internetvanor.

I rapporten Ett engagerande mikrokosmos – folkhögskoledeltagarna och deras samhällsengagemang undersöker författarna hur folkhögskolan underlättar, uppmuntrar och initierar samhällsengagemang hos sina deltagare. (pdf)

Educational outcomes of teaching to prevent antisemitism. (pdf)

Lärares arbete i klassrummet beskrivs ofta som ett ledarskap i klassrummet och fokus i metaöversikten är på arbetssätt som är inte är bundna till ett visst undervisningsämne. Översikten avser att besvara följande forskningsfråga: Vad kännetecknar lärares ledarskap som främjar studiero i klassrummet? (pdf)

Skole og internett som integreringsarena for barn og unge med fysiske funksjonsnedsettelser. (pdf)

Syftet med denna studie är att få kunskap om och belysa hur man kan främja ett närvarande och pedagogiskt ledarskap i förskolan. (pdf)

Detta material vänder sig till ansvariga för och verksamma inom kommunal vuxenutbildning med ansvar för komvux som särskild utbildning. Syftet med materialet är att ge information om bestämmelser som reglerar komvux som särskild utbildning på grundläggande och gymnasial nivå.

En ny studie från Karlstads universitet visar att skolsköterskans hälsosamtal bör inkludera frågor och fördjupade samtal om våld. Genom regelbundna kontakter med elever går det att upptäcka om en elev far illa. (pdf)

Slutrapport från FoU-programmet Flerstämmig undervisning i förskolan. (pdf)

Denna systematiska översikt avser att bidra till utvecklingen av kunskaper om undervisning i naturvetenskap i förskolan hos förskollärare och övrig personal i arbetslaget. (pdf).

Denna systematiska översikt sammanställer forskning som kan öka förskollärares förståelse av hur de genom lek kan stödja och stimulera barns sociala förmågor.Översikten ger på så vis förskollärare vägledning för hur de medvetet kan arbeta motmålen i Läroplan för förskolan, det vill säga det som undervisning i förskolan handlar om. I översikten har vi valt att…