Forskning och utveckling kategorier
How instructional specialists can build positive relationships with teachers
Intentional collaboration helps instructional specialists partner with teachers and administrators to focus on student learning.
Forskning och utveckling inom kategori "Relationer"
Visar sida 10 av 14
Välj typ av innehåll inom kategori "Relationer":
Forskning och utveckling kategorier
What can educators do to incite lasting change? Build stronger relationships
Creating a feedback loop instead of a top-down information flow and building strong relationships among students, teachers, administrators and parents, along with businesses and other community groups, are some of the changes leaders can make to improve the education system, according to educators and researchers at a recent Education Week forum. Administrators and teachers also…
Forskning och utveckling kategorier
What schools miss when they’re missing relationship data
Relationships matter — a lot — but schools lack the data and tools to understand them.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Konstruksjon av identitetsfortellinger i barns sosiale lek
Denne studien undersøker hvordan barn konstruerer identitetsfortellinger i sosial lek.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Brudd og sosial ekskludering i ulike barnefellesskap
Denne artikkelen undersøker barns uttrykk for brudd og sosial ekskludering i ulike barnefellesskap gjennom videoobservasjoner av 134 interaksjoner mellom barn (4–5 år) under frilek.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Personalens blick på barns tillhörighet i förskolan
Den här delstudien utforskar tillhörighet med utgångspunkt i personalens blick på barnens gemenskaper.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Hvordan skaper personalet i barnehagen vilkår for barns fellesskap og tilhørighet?
Denne studiens formål er å se på hvordan personalet i barnehagen tilrettelegger for barns mulighet til å erfare fellesskap og tilhørighet.
Forskning och utveckling kategorier
Socialt kapital synliggör skillnader i psykisk hälsa
Tillitsfulla relationer med både vuxna och vänner är grundläggande för ungas välmående. Mikael Ahlborgs forskning visar även att unga som har problem hemma också ofta har det i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Mellanmänsklig hållning viktigt för tilliten mellan rektor och lärare
Tillitsfulla relationer mellan rektor och lärare byggs oftast upp kring vardagliga situationer där läraren behöver stöd i sitt arbete. Det visar Thomas Blom som forskat om rektorers ledarskap och vilka handlingar som bidrar till upplevelsen av tillit i relationen mellan rektor och lärare.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
“It is not that I didn’t already know these places, but I never thought of them like this.” Methodological approaches to community research in early childhood education in Denmark
The aim of this article is to discuss how participatory methods might contribute to research concerning the development of inclusive, socially just and community-oriented pedagogical practices within the field of early childhood education, as well as contributing to shared knowledge production about relations between kindergartens and local communities.
Forskning och utveckling kategorier
Insats om relationskompetens gynnar flickor med NPF
Flickor med neuropsykiatriska diagnoser gynnas särskilt av insatser som syftar till att utveckla lärares relationskompetens. Det visar Linda Plantin Ewes forskning.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
Barns berättelser – kamratkulturer skapas kring förskolans fotodokumentation
Artikeln bygger på teorier om dokumentationen som en normaliserande makt i interaktion med enskilda subjekts egna agens. Genom att lyssna till hur 19 förskolebarn mellan 4–6 år interagerar med pedagogisk fotodokumentation eftersträvas i studien att fånga barnens egna perspektiv.