Forskning och utveckling kategorier
Värsta bästa skolan – Om unga i förorten och segregation i skolan
Hur får skolan och utbildning betydelse för eleverna? Det är en av frågorna som Jonas Lindbäck undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling inom kategori "Relationer"
Visar sida 14 av 15
Välj typ av innehåll inom kategori "Relationer":
Forskning och utveckling kategorier
Våld i kärleksrelationer vanligt bland unga
Bland ungdomar i åldern 15–19 år har nästan 60 procent varit utsatta för våld eller trakasserier i den egna kärleksrelationen. Det framkommer i den första större svenska studien om ungas våld i relationer.
Forskning och utveckling kategorier
The Parent–Teacher Encounter: A (mis)match between habitus and doxa
Vilka praktiker använder lärare och föräldrar för att bevara och/eller ändra sina relativa positioner i sina möten? Det är en av frågorna som Maria Mersini Pananaki undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Vägen från frånvaro till närvaro börjar med tillhörighet och trivsel
Att vända skolfrånvaro till närvaro kräver förändrade förutsättningar – skolpersonal som skapar tillit och förtroende hos eleven, en anpassad studiegång eller alternativa lärmiljöer. Det konstaterar Tobias Forsell som forskat om orsaker till omfattande frånvaro men också hur vägen tillbaka till skolan kan se ut.
Forskning och utveckling kategorier
Att bli sedd och bekräftad viktigast för engagemang i klassrummet
Det vanligaste skälet till varför elever engagerar sig i lärande är relaterat till den sociala interaktionen, som ger eleven en känsla av att bli sedd och bekräftad. Det visar Nina Bergdahl som forskat om IT och gymnasieelevers engagemang.
Forskning och utveckling kategorier
Högstadieelevers vänskapsrelationer kräver hårt arbete
Vuxenvärlden måste bli bättre på att bry sig om och förstå vilket arbete högstadieelever lägger ner på att skapa och behålla vänskapsrelationer. Det menar Lina Lundström, doktor vid Stockholms universitet. Under tre terminer följde hon 50 högstadieelevers vardag.
Forskning och utveckling kategorier
ArbetsmiljöGrundskola 1-6InkluderingKollegialt lärandeRelationerSpecialpedagogikUndervisningUtvecklingsartikel
Serier
Lika värde för alla med blandade skolformer
Ökad trygghet och acceptans för olikheter men också större möjligheter till variation i arbetssätt. Det är resultatet av ett nära samarbete mellan grund- och grundsärskolan, visar Marie Ellström-Westerlund och Ida Wiik i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
Vänskapande tar stor plats i skolan
Att skapa vänner och tillhöra en grupp tar mycket tid och energi i högstadieelevers skolvardag. Det visar Lina Lundström som forskat om tonåringars relationer i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Rättighetsundervisning sker i skolans vardag
Lärare är bra på att lyfta fram mänskliga rättigheter i vanliga vardagssituationer. Men det sker oftast omedvetet, konstaterar Lisa Isenström som forskat om rättighetsundervisning på lågstadiet.
Forskning och utveckling kategorier
Relationen viktigast i mötet på förskolan
Relationen och möjligheten till kunskapsinlärning är tätt sammanflätade i mötet mellan barn och pedagoger i förskolan. Det visar Maria Fredrikssons doktorsavhandling, som blev förra årets mest lästa avhandling på Skolportens webb.
Forskning och utveckling kategorier
Aktiva raster ger både energi och ökad delaktighet
Det är full fart på skolgården. Några elever hoppar hinderbana och andra spelar spel. Sedan några år erbjuder Silviaskolan planerade aktiviteter på rasterna och det har bidragit till både mindre utanförskap och färre konflikter.
Forskning och utveckling kategorier
Därför får utvecklingsprojekt i skolan inte avsedd effekt
Skolforskarna Anette Jahnke och Åsa Hirsch fick i uppdrag av en kommun att analysera varför kunskapsresultaten på en gymnasieskola inte höjdes, trots flera riktade insatser. Insatserna måste i större utsträckning utgå från de faktiska eleverna på skolan istället för idealbilder av elever, visar rapporten.