Forskning och utveckling kategorier
Egen dator fördjupar inte elevernas kunskaper
Elever som deltar i satsningar på en dator per elev har inte djupare kunskaper än elever som har varit utan dator, visar Håkan Fleischers studie.
Forskning och utveckling inom kategori "Skolbibliotek"
Visar sida 5 av 5
Välj typ av innehåll inom kategori "Skolbibliotek":
Forskning och utveckling kategorier
ElevhälsaFackligtFriskolaFritidshemFöräldrarGenusGrundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldIntegrationIntervjuKulturskolanKvalitetsarbeteLedarskapLokaler/UtemiljöLönResorResultatSkolbibliotekSkolhistoriaSkolmatSkolpolitikSpecialpedagogikStyrdokumentSYVSärskolaUniversitet och högskolaVuxenutbildning
Bristande samarbete kring kriminella ungdomar
I stället för att diskutera hur kriminella ungdomar kan få stöd ser polisen och socialtjänsten ungdomskriminaliteten som ett samhällsproblem, menar forskaren Disa Edvall Malm.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningBildDidaktikDigitaliseringDistansundervisningElevhälsaElevinflytandeEngelskaEntreprenörskap/Entreprenöriellt lärandeEstetiskt lärandeExamen, karriär och livsvalFackligtFilosofiFriskolaFritidshemFörskolaFöräldrarGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldHistoriaIdrott och hälsaIntegrationInternationelltKognition/MinneKulturskolanKvalitetsarbeteLedarskapLekLitteracitetLokaler/UtemiljöLärarprofessionenLärarutbildningLäromedelLäxorLönMatematikMentorMotivation/GritNaturvetenskapPedagogiska inriktningarPsykologiReligionResorResultatSamarbete och arbetslagSamhällskunskapSkolbibliotekSkolhistoriaSkolmatSkolpolitikSlöjdSpecialpedagogikSpråkStyrdokumentSvenskaSYVSärskolaTal- och språkutvecklingTeknikUniversitet och högskolaUtvecklingsartikelVuxenutbildningVärdegrundYrkesorganisationer
FoU utvecklingskällor
Call for paper
Vi välkomnar nu texter till Skolportens e-tidskrift Leda & Styra från dig som verkar inom (eller engagerar dig i) ledning och styrning av förskola, skola och annan utbildning. Att publicera sig i Leda & Styra är både meriterande för dig och utvecklande för skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Motstridiga krav när barn söker information
Barn förväntas vara självständiga och använda sig av digitala redskap när de söker efter information under de första skolåren. Men skolan har en stark tradition av att man ska hitta rätt svar och att böcker är bättre än internet. Det framgår i Anna Lundhs avhandling Doing research in Primary School: Information Activities in Project-Based Learning .
Forskning och utveckling kategorier
Verktyg för lärande: Informationssökning och informationsanvändning i kommunal vuxenutbildning
Cecilia Gärdéns avhandling "Verktyg för lärande: Informationssökning och informationsanvändning i kommunal vuxenutbildning" syftar till att fördjupa vår kunskap om informationspraxis inom kommunal vuxenutbildning, genom att undersöka informationssökning och informationsanvändning i samband med en specifik skoluppgift. Den teoretiska ram som använts är ett socio-kulturellt synsätt.
Forskning och utveckling kategorier
Different images of science - a study of how science is constituted in exhibitions
Eva Davidsson visar i "Different images of science" att sicence centers inte problematiserar naturvetenskapliga frågor fullt ut. Om man inte visar att naturvetenskapen också är kontroversiell och mångfacetterad är det svårt att fånga de ungas intresse.
Forskning och utveckling kategorier
Från vildmark till grön ängel: Receptionsanalyser av läsning i åttonde klass
Hur läser åttondeklassare den skönlitteratur som ingår i svenskämnet på högstadiet, och vilken hänsyn tas till tjejers respektive killars privata läsupplevelser? Det studerar Helen Schmidl i avhandlingen "Från vildmark till grön ängel".