Socialdemokraterna tappar stort i väljarstöd när de lägger ned skolor på landsbygden. Mer än vad Moderaterna tappar. Det visar en ny studie från Stockholms universitet. "Det handlar framför allt om bilden man har av partierna", säger doktoranden Zeth Isaksson.
Matts Dahlkwist har forskat om enhetsskolereformen, och i hans historiska fallstudie är frågeställningarna om likvärdighet och kommunikation lika aktuella idag.
Om ångmaskinen kunde ersätta muskelkraft och öppna för idrottens framväxt vad kan då AI göra för tänkande och reflektion? Gymnasieläraren Rickard Öhman diskuterar hur värdet av kunskap måste omvärderas i en tid då AI skakar grunden för det samhälle som vi känner till. Annars riskerar vi att utarma framtidens generationer.
Jack Lukkerz belyser i sin avhandling skolpersonals och samhällets syn på sexualundervisningen i skolan och gymnasiesärskolan. Resultaten vittnar om många osäkra lärare och djupa skiljelinjer i synen på ungas sexualitet.
David Kroik har undersökt hur samiska rum för språkanvändning kan bildas och hur förutsättningar för samisk språkrevitalisering kan skapas i formella utbildningssammanhang.
Gör bemannade skolbibliotek obligatoriska, återinför litteraturhistoria som ämne och uppgradera svensklärarutbildningen – så ska politikerna nog få se att både den litterära bildningen och vår kulturkanon skapas och etableras helt organiskt. Det skriver Skolportens krönikör Karin Berg.
Elever i socioekonomiskt missgynnade skolor har ofta mindre erfarna och mindre utbildade lärare än elever från mer välbärgade områden. Det visar Leah Glassows forskning.
Based on an ethnographic single case study in a Swedish educational setting, this article investigates how national policy on research-based education is realized at local school level from the perspective of principals.
This article sheds light on criticism of the increasing degree offormalisation in collating and synthesising researchfindings in thesystematic review format in education.
While the debate about ‘learning loss’ has dominated much of the discourse about education during COVID times, it is also clear that much has been learned and gained from the most disruptive period in contemporary history.