Forskning och utveckling kategorier
Fysiska miljön – hinder eller möjlighet?
Skolans fysiska miljö påverkar både lärandet och måendet (premium).
Forskning och utveckling inom kategori "Skolporten"
Visar sida 3 av 13
Välj typ av innehåll inom kategori "Skolporten":
Forskning och utveckling kategorier
Vi behöver en digital plan B
Skolans digitala resiliens måste säkras på nationell nivå, skriver Skolportens krönikör Karin Berg (premium).
Forskning och utveckling kategorier
Arbetskultur med plats för forskning
Skolforskaren Karin Stolpe om ledarskap som väcker lärares nyfikenhet för forskning (premium).
Forskning och utveckling kategorier
Närmiljön viktig i undervisningen i friluftsliv
Förutsättningarna för att undervisa i friluftsliv ser olika ut i Sverige och därför kan undervisning i närmiljön vara viktigt. Det visar Maria Howdings avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Hur ser du på förslaget om obligatorisk språkförskola?
Förslaget om obligatorisk språkförskola går emot förskolans centrala principer. Det menar Mia Heikkilä, professor i barn- och ungdomsvetenskap vid Stockholms universitet, som forskar om närvaro i förskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Väck intresset för stem!
Med en ny strategi vill regeringen stärka stem-ämnena. Men hur väcks elevernas intresse för naturvetenskap, teknik och matematik?
Forskning och utveckling kategorier
Så kan förskolan möta barn som lever med våld
Ett barn ska inte behöva uppleva våld i sin närhet. Ändå händer det. Här fyller förskolans personal en stor funktion (premium).
Forskning och utveckling kategorier
Så kan skrivande bli meningsfullt för elever
Att skriva upplevs meningsfullt av eleverna när texterna används och fyller en social funktion. Det visar Magnus Jansson i sin avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Läsklyftorna ökar
Läskunnighet är en förutsättning för demokrati. Samtidigt saknar var femte svensk elev i årskurs 4 och var fjärde niondeklassare grundläggande läsförståelse – och läsklyftorna ökar. Skolportens magasin har intervjuat tre forskare om läskrisen.
Forskning och utveckling kategorier
Så undervisar förskolan i hållbar utveckling
Flera faktorer påverkar undervisningen för hållbar utveckling i förskolan, och den största faktorn är att samtliga pedagoger har ett gemensamt mål med undervisningen. Det visar Anders Ohlssons avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
En skola för alla skapade framgång
Ökad integration kräver aktiva skolledare, menar Stefan Lund, professor i pedagogik vid Stockholms universitet. Han leder forskningsprojektet ”Att ta skolan i egna händer” som handlar om kommuner och skolor där man aktivt försöker hantera skolsegregation och bristande likvärdighet mellan skolor.
Forskning och utveckling kategorier
Avhandling om lärares lärande prisas
Peter Johannesson, gymnasielärare och forskare vid Göteborgs universitet, har fått sin avhandling utsedd till Lärarpanelens favorit. Hans forskning betonar vikten av att lärare får vara med att bestämma innehållet i sin kompetensutveckling för att göra lärandet meningsfullt.