Elever som trenger ekstra hjelp, skal være en del av fellesskapet. Men hvordan får skolen det til? Det har vært diskutert i flere tiår.

En föreläsning från SPSM väckte idén om ett projekt för att främja närvaro. Resultatet? Elever som känner sig sedda, ett mer strukturerat elevhälsoarbete och framför allt – ökad närvaro.

 På Djurgymnasiet jobbar specialpedagogen Hulda Fjellström inte bara med elever och lärare även med veterinärer och reptiler.

Having to move home and school can mean disrupting trusted adult relationships and the loss of access to established support.

Elever som går i Sis skolverksamhet upplever att de blir sedda och bemötta med respekt, och att de fått ett ökat hopp om framtiden. Det visar forskningsstudien "Förhoppning, undran och ovisshet – att vara elev med intellektuell funktionsnedsättning" i Sis skolverksamhet.

Nearly 1 million 16 to 24-year-olds in the UK are currently outside education, employment or training and the number is currently projected to increase.