Forskning och utveckling kategorier
Så kan du stötta vid stamning
Hallå där, Lovisa Femrell, leg logoped och specialist på stamning! Vad beror stamning på?
Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"
Visar sida 105 av 263
Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":
Forskning och utveckling kategorier
Fanny lär barn med hörselnedsättning att simma
Barn som är döva eller har hörselnedsättning, deras syskon samt barn till föräldrar som är döva eller har hörselnedsättning, får nu möjlighet att gå i teckenspråkig simskola i Umeå. Specialpedagogiska skolmyndigheten har träffat Fanny Lindblom, tidigare elev på Kristinaskolan, som är en av Simlabbets teckenspråkiga simtränare.
Forskning och utveckling kategorier
Dubbelt stöd ger en mer än dubbelt så bra förskola
Ökad medvetenhet och bättre samsyn kring förskolans uppdrag är resultatet av projektet Alla barns rätt till en tillgänglig förskola i Ydre kommun. Tack vare både SIS-medel och specialpedagogiskt stöd har kommunen hunnit långt på ett år.
Forskning och utveckling kategorier
Mora kommuns arbete med tillgänglig utbildning gav viktiga lärdomar
Mora kommun ville öka tillgängligheten i förskolan och skolan och tog initiativ till ett samarbete mellan Högskolan Dalarna och Specialpedagogiska skolmyndigheten. Samarbetet handlade om att följa Mora kommuns arbete med vårt värderingsverktyg för tillgänglig utbildning och har nu resulterat i en rapport.
Forskning och utveckling kategorier
Lärare från skolutvecklingsprojekt har hög kompetens om särskild begåvning
Elisabeth Mellroth belyser lärarnas perspektiv på att inkludera särskilt begåvade elever i undervisningen. När lärare får chansen att ta del av kunskap och diskutera teorier kring särskild begåvning visar de att de har kompetens att både upptäcka, stödja och bedriva undervisning som inkluderar samtliga elever, konstaterar hon.
Forskning och utveckling kategorier
Special education a growing priority in teacher-training circles
There’s a push to equip all teachers—not just special educators—with the tools they’ll need to work with students who have disabilities.
Forskning och utveckling kategorier
Superungar
Vi möter familjer med barn som lever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Det kan till exempel vara adhd, Aspergers syndrom eller autism. Programledaren Måns Möller träffar en familj per avsnitt, och vi får ta del av de problem just den familjen har i vardagen. Måns sätter varje familj i kontakt med en expert som ska hjälpa…
Forskning och utveckling kategorier
Measures that matter: Facilitating literacy through targeted instruction and assistive technology
Thomas Nordström har utforskat två metoder för att förbättra elevers möjligheter att utveckla en funktionell läs- och skrivkunnighet.
Forskning och utveckling kategorier
Recognizing Disability and Ability in Young Autistic Children
Information från förskolan och bedömning av visuell förmåga kan förbättra tidig identifikation av ASD. Det visar Elisabeth Nilsson Jobs i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
”Stödet hemifrån påverkar känslan av delaktighet”
Det är inte typen av funktionsnedsättning som avgör om ungdomar känner sig delaktiga i skolan eller inte. I stället är det stödet hemifrån och av lärare som spelar störst roll, visar Frida Lygnegårds avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Forskarens recept: Mer mat, mindre bullbak i särskolan
För mycket bakning och för stort fokus på recept. Efter att studerat undervisningen i hem- och konsumentkunskap i grundsärskolan är forskaren Albina Granberg mycket kritisk.
Forskning och utveckling kategorier
Viktigt få med föräldrarna
Fungerande vardagsrutiner både hemma och i förskolan är avgörande för små barn med autism. När föräldrar meddelade att de inte var nöjda med att det tog lång tid från diagnos till stöd, startades ett projekt i Göteborg.