På Lövgärdets förskolor har man varje år en barnkonferens där personalen pratar om vart och ett av barnen. Arbetslagen får möjlighet att beskriva sitt arbete och tillsammans med förskolechef och specialpedagog resonera kring behoven och förutsättningarna i de olika grupperna. När specialpedagogen Maria Nygren tittade på sammanställningarna från konferenserna såg hon ett mönster. De barn…

För att verksamheten ska vara tillgänglig måste läromedlen fungera för alla. Ibland finns läromedel som passar alla i gruppen, det gäller bara att hitta dem. Ibland behöver läromedel anpassas och i andra fall kan det vara bra att pröva något nytt, till exempel ett spel. Om detta kan du läsa i vårens nummer av Specialpedagogiska…

För att nå välbefinnande och måluppfyllelse hos eleverna behöver lärande och hälsa gå hand i hand. Vad gör vi för att komma dit? Under våren har Specialpedagogiska skolmyndigheten lanserat ett nytt studiematerial om elevhälsa och släppt antologin Elevhälsoarbete under utveckling. (webb-tv)

Frågor om bedömning och betyg ökar markant den här tiden på året, ungefär från april och framåt. Många frågor handlar om undantagsbestämmelsen. Det säger Gunilla Salo, samordnare för Specialpedagogiska skolmyndighetens tjänst "Fråga en rådgivare".

Martina Nilsson letade efter läromedel på nätet för att hitta det som passade hennes elever i grundsärskolan. Ett tidskrävande arbete med varierat resultat. I dag använder hon Specialpedagogiska skolmyndighetens söktjänst Hitta läromedel, som omvärldsbevakar och samlar läromedel från förlagen på ett ställe.

Spädbarn som senare får en autismdiagnos reagerar kraftigare på ljusförändringar än andra barn, visar en svensk studie. En slutsats är att basala sensoriska funktioner kan spela en viktig roll tidigt i utvecklingen vid autism.

Vad gör man när traditionella läromedel inte räcker till? På Mariedals grundsärskola i Varberg använder man sig av vardagssituationer och allt som finns runt omkring för att utveckla kommunikationen för elever med medfödd dövblindhet.

Under våren har Specialpedagogiska skolmyndigheten lanserat ett nytt stödmaterial om elevhälsa och släppt antologin "Elevhälsoarbete under utveckling". I antologin beskriver fyra forskare den förändringsprocess som behövs inom skolans elevhälsoarbete för att uppnå en god skolmiljö som främjar elevernas hälsa, lärande och utveckling.

Specialpedagogiska skolmyndighetens bidragsportal och årets ansökningsperiod för utvecklingsprojekt inom förskola, skola och andra utbildningsverksamheter har nu startat. Cirka 80 miljoner finns att fördela.