Forskning och utveckling kategorier
Stressade ungdomar riskerar att inte få rätt hjälp
Den ökande psykiska ohälsan ökar bland unga, och när samhället sätter in insatser gäller det att rätt person får rätt hjälp. Men så är det inte alltid.
Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"
Visar sida 119 av 262
Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":
Forskning och utveckling kategorier
Why designing for disability leads to better solutions for everyone
Designing tools and learning environments for people with disabilities from the start not only creates an inclusive environment, but often results in a better experience for everyone.
Forskning och utveckling kategorier
Med språket som kunskapsbärare gör Katarina skillnad
I Jönköping ligger ett av Specialpedagogiska skolmyndighetens minsta kontor och där har Katarina Zandén sin arbetsplats sedan fem år tillbaka. Tillsammans med fem kollegor ger hon stöd till Jönköpings läns förskolor, skolor och vuxenutbildningar.
Forskning och utveckling kategorier
10 mest lästa avhandlingarna 2017
Här hittar du de 10 mest lästa avhandlingarna 2017. Sammanställningen är gjord av Skolportens redaktion.
Forskning och utveckling kategorier
Discourses of Including Students with Emotional and Behavioural Difficulties (EBD) in Swedish Mainstream Schools
Ulrika Gidlunds avhandling handlar om lärares diskurser om beteendeproblem, och om inkludering av elever med beteendeproblem.
Forskning och utveckling kategorier
Social robot hjälpte Sebastian på tentan
När Sebastian Arnstorp skulle skriva tenta i kursen Administration av datorsystem på Högskolan i Halmstad, valde han att ta hjälp av den sociala roboten Furhat. Det är något han rekommenderar andra att göra. Speciellt studenter som, liksom han själv, har dyslexi.
Forskning och utveckling kategorier
Ljudmiljö och vuxnas lärande som ledstjärna
Med Linköping som hemmaplan arbetar Anette Wiklund som rådgivare med fördjupning inom döv- och hörselområdet.
Forskning och utveckling kategorier
Forskning och utveckling kategorier
Specialpedagogerna måste vara med i bedömningsarbetet
Det finns en djupt rotad tradition av specialpedagogen som en sista utpost dit elever skickas när allt annat misslyckats. Men specialpedagogik handlar om tillgänglighetsarbete, om att organisera verksamheten efter elevernas behov. För det krävs att specialpedagogerna är delaktiga i lärarnas planering av undervisningsstrategier och därmed i betyg- och bedömningsarbetet, säger undervisningsrådet Helena Wallberg.
Forskning och utveckling kategorier
Barn med beteendesvårigheter behöver extra stöd redan i förskolan
Barn med beteendesvårigheter visar mindre engagemang i förskolans aktiviteter vilket kan påverka deras lärande. Därför behöver extra stöd sättas in redan på förskolan, menar forskaren Madeleine Sjöman.
Forskning och utveckling kategorier
"Vi behöver vara där behoven finns"
Mötet med barn och elever och att göra skillnad är en stark drivkraft för Ulrica Ravinale. Efter över 20 år som lärare och på senare år som specialpedagog arbetar hon nu som den som stöttar i det oerhört viktiga arbete som pedagoger och andra vuxna har i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Frustration och otillräcklighet vardag för lärare
Många lärare känner frustration och otillräcklighet i sitt arbete med att inkludera elever med beteendeproblem. Mycket tid ägnas åt att försöka fostra och resonera kring hur man ska och inte ska bete sig mot andra, på bekostnad av undervisningen. Resultatet blir att både eleverna själva och deras klasskamrater far illa, visar forskning.