Forskning och utveckling kategorier
Falun följer den skotska vägen
En modell från Skottland hjälper Falun till ett strukturerat samarbete kring barn i behov av stöd.
Forskning och utveckling inom kategori "Specialpedagogik"
Visar sida 130 av 262
Välj typ av innehåll inom kategori "Specialpedagogik":
Forskning och utveckling kategorier
Mothers and fathers of children with developmental disabilities: Co-parenting, well-being and empowerment
Föräldrar och då särskilt mammor, till barn med funktionsnedsättningar, löper en ökad risk för försämrat psykiskt välmående. Det visar David Norlin i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Hur utökar vi möjligheten till lärande för alla elever?
Universal Design for Learning handlar om att systematiskt stötta olikhet i utbildningen. Målet är att skapa en utbildning som är tillgänglig för alla, där innehållet är meningsfullt och där eleverna är självständiga och självstyrande i sitt lärande. Forskaren Sam Catherine Johnston vet hur.
Forskning och utveckling kategorier
Quality and efficacy of early intensive autism intervention : a matter of trust, knowledge, and supervision?
Ulrika Långh har utforskat tidiga insatser och då främst på kunskap, kvalitet och handledning för barn med autism.
Forskning och utveckling kategorier
The Dynamic Development of Cognitive and Socioemotional Traits and Their Effects on School Grades and Risk of Unemployment"
Skolbarns intelligens väger tyngre än deras socioemotionella förmågor för deras skolresultat, visar Elias Johannesson.
Forskning och utveckling kategorier
Mathematical abilities and mathematical memory during problem solving and some aspects of mathematics education for gifted pupils
Attila Szabo har i sin avhandling undersökt de pedagogiska och organisatoriska metoder kopplade till begåvade elevers matematikundervisning som är rekommenderade av forskningsfältet.
Forskning och utveckling kategorier
Specialläraren: ”Att misslyckas i skolan är katastrof”
Dåliga betyg är kopplade till ökad risk för självmordsförsök, visar ny forskning. Specialläraren och psykoterapeuten Birgitta Kimber delar med sig av råd hur man i skolan kan hjälpa elever med psykisk ohälsa. "Dåliga skolresultat är en jätteriskfaktor för allt", säger hon.
Forskning och utveckling kategorier
Språket är svaret på Dammhagskolan
Hur ska skolan anpassa undervisningen? På Dammhagskolan i Landskrona står språket i centrum – och det är rena föredömet, tycker Skolinspektionen.
Forskning och utveckling kategorier
Trygg skolmiljö när eleverna lär känna varandra i små skiftande grupper
Personalen upplevde att de barn som behövde mest vuxenhjälp fick minst. Då förändrade skolan sitt arbetssätt. Eleverna lär nu känna varandra bättre och anpassningarna är inte utpekande.
Forskning och utveckling kategorier
Tal- och språksvårigheter – med rätt stöd lyckas eleverna
Ofta upptäcks det redan i förskoleåren om barnet behöver hjälp med sin språkutveckling. Barnet kan ha ett otydligt uttal, ha svårt att uttrycka vad hen vill, eller förstår inte instruktioner, menar Anna Strömberg, logoped.
Forskning och utveckling kategorier
"Snäva behörighetskrav missgynnar eleverna"
Specialpedagogiska skolmyndigheten har lämnat in ett yttrande på remissen Utbildning, undervisning och ledning. Dagens behörighetskrav är allt för snäva och försvårar för oss att skapa en likvärdig och god utbildning för våra elever, säger generaldirektör Fredrik Malmberg.
Forskning och utveckling kategorier
Stödmaterial om extra anpassningar
Det här stödmaterialet vänder sig till dig som arbetar i skolan som rektor, pedagog eller inom elevhälsan.