Att utveckla skolans undervisning med hjälp av forskare. Den tanken väcktes hos Ann-Sofie Montelius när hon tillträdde som rektor för Manillaskolan våren 2014.

Behandlingen er direkte rettet mot å redusere selvskading og selvmordstanker. Og den gir gode resultater.

Förskolechefen eller rektorn är den som ska driva utvecklingen när det gäller verksamheten för barn och elever med funktionsnedsättning, menar AnnBrith Eliasson Labraaten, rådgivare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten.

For noen barn er det ekstra krevende med rop og skrik i skolegården, bøker som smelles igjen og stolbein som skraper mot gulvet.

There’s a new robot in town who’s capturing the attention of students whose attention sometimes can’t be captured.

På en elevs väg genom skolsystemet passeras minst fem viktiga övergångar. Här är de kritiska punkterna vid varje överlämning.

Årshjulet visar när det är dags att göra vad. Specialpedagog Gerd Henriksson har fått snurr på Skogshagaskolans övergångar.

Förskolan ville bli bättre på att ge barnen stöd att utveckla sin kommunikation. De behövde mer kunskap om vilka konsekvenser flera funktionsnedsättningar kan få för barnens språkutveckling. Med stöd utifrån utvecklade de sitt arbetssätt.

Idag är det Internationella Downs syndrom-dagen. Men hur är det egentligen år 2017 att vara barn och leva med Downs syndrom? För första gången i modern tid kartläggs dessa barns aktivitets- och vardagsvanor i en ny nationell forskningsstudie.

Tre svenska titlar har utsetts till årets bästa barnböcker som speglar funktionsvariationer.

En grundkurs i specialpedagogik. Så beskriver recensenten Veronica Ferm en ny bok om att bemöta och stötta personer med diagnoser eller andra svårigheter.