På Resurscenter syn i Stockholm arbetar rådgivaren Kia Johansson. Här får du hennes bästa tips för övergång för elever med svår synnedsättning. Många av tipsen är bra vid övergångar för alla elever som har en funktionsnedsättning.

På Resurscenter syn i Stockholm arbetar rådgivaren Kia Johansson. Här får du hennes bästa tips för övergång för elever med svår synnedsättning.

Det är viktigt att elever uppmuntras till att läsa, inte minst för att stimulera språkutveckling men även för att läsning bidrar till ökad fantasi och empati. Det säger Sara Seyffart, svensk- och dramalärare på Östervångsskolan, en av Specialpedagogiska skolmyndighetens skolor för elever som är döva eller som har en hörselnedsättning.

Särskilt begåvade elever har hög inlärningsförmåga och mår bra av utmaningar men det är inte ovanligt att de har svårt att klara skolan, för att de vill passa in eller för att de tappat lusten att lära. "Sverige är ett u-land när det gäller att stötta de här eleverna", säger läraren och specialpedagogen Mona Liljedahl.…

Fortbildning, handledning och en plan som går att följa upp. Det är några av forskaren Johanna Lundqvists råd för inkluderande arbetssätt.

Lilly är tre år och har Charge syndrom. Det är ett dövblindsyndrom, som även kan påverka bland annat hjärta, svalg och tillväxt. På Stensviks förskola i Oxelösund har hon ett eget rum där en pedagog i taget arbetar med fullt fokus på henne.

Leken är viktig för inkludering och delaktighet i förskolan. Men det är en utmaning. I lekprojekt Södermalm har barnen med autism blommat ut.