Blended learning may be an effective strategy to reengage students who have dropped out, according to an analysis by the America's Promise Alliance. The report includes five findings to help guide such programs.

Campus life can be particularly challenging for those with autism, but there are simple steps academics can take to reduce anxiety and confusion.

Students whose disabilities make face-to-face communication challenging can find a social outlet online, but they need guidance on appropriate, safe social media usage, psychologist Kortney Peagram says. In this article, she outlines four guidelines for teachers and parents to monitor students' online usage.

Neuroscientists and psychologists are trying to develop a new way of thinking about intelligence, one that includes kids who don’t always shine in the traditional system.

Barn som fått autismdiagnos som små får sedan inte tillräckligt stöd i skolan, menar de flesta föräldrar. Det visar en ny avhandling vid Gillbergcentrum, Sahlgrenska akademin.

How one educator handled a complicated situation with an online bully.  

Increasingly popular exercise- and game-based therapies for attention-deficit/hyperactivity disorder have little research to support their use in schools, ADHD researcher Jeffrey Halperin said in this interview.

Från och med i dag, 4 april, är det enklare att komma i kontakt med Specialpedagogiska skolmyndigheten. Nu lanseras tjänsten "Fråga en rådgivare". "Vi strävar efter ett klassrumsnära stöd. Tack vare tjänsten kan vilken pedagog som helst enkelt kontakta oss och ställa sina frågor, varje vardag", säger Greger Bååth, generaldirektör.

Fokus på autism är en vetenskaplig konferens om det aktuella kunskapsläget inom autismspektrumtillstånd (AST).

Bravkod är ett träningsmaterial för elever på lågstadiet som behöver träna upp sin förmåga att avkoda sin läsning. "Genom att satsa på denna grupp tidigt sparar skolan mycket resurser senare under deras skoltid," säger specialläraren Ronny Karlsson.

De barn som omhändertas av samhället måste få bättre stöd i skolan och mer hjälp även efter att de har fyllt 18 år. Det finns flera skäl för starkare lagreglering eftersom skillnaderna är alltför stora idag, skriver professorerna Titti Mattsson och Bo Vinnerljung i en ny SNS-rapport.